大蚊子村放假的孩子一共有七十人，這些孩子背上裝滿小零食的揹包，帶上家裡給拿的5oo元錢列隊在村頭。
其中年齡最大的一名孩子走出佇列，朗聲道“下面我起頭，讓我們為我們的媽媽演唱一《月亮船》。
再見了媽媽~~”
聲音落下後，其他人開口齊唱。
“今晚我就要遠航~~
別為我擔心
我有快樂和智慧的槳~~”
……
就這樣，七十人動情的對著村裡的媽媽們唱著歌，一邊唱一邊用力揮手。
此時此刻村子裡這些孩子的母親悲傷逆流成河。
而這些孩子的父親則是臉色鐵青，經過這一個場景，他們中的很多人都患上了抑鬱症。
程德文被這一幕感動了，他久久凝望著村民，朗聲道“你們把孩子交給我就放心吧！”
“恩！”
村民們同時點頭。
老孫頭用騎馬舞告別程德文等人。
程德文路過七十人身邊的時候道“入隊。”
“是！”
七十人異口同聲大聲喊道，然後加入了鳳翔初中游學隊伍。
隊伍一路唱著歌，每個人的都非常開心。
這時隊伍路過一個山崗，十名地理老師手持喇叭站在隊伍各個位置，然後開始講解山川地理。
之前學生們都是對書本上記載的山川風貌進行死記硬背，而現在則是他們第一次理論聯絡實際。
“這裡的地質構造屬於第二沉降帶和第三隆起帶的交接處，地勢北高南低。”
“大地貌型別雖比較簡單，但由於風化、流水、風力和融凍等外營力的長期雕琢堆塑，微地貌又變得複雜多樣。”
……
地理老師們不斷用手指著附近給學生們講解，學生們聽得津津有味。
這種真實感讓在場的每位學生都學到了很多知識。
地理老師講解完了，就輪到了歷史老師。
十名歷史老師接過地理老師手中的大喇叭，開始講解當地的歷史，從古講到今。
就這樣，學生們上了一堂堂生動的地理課、歷史課、語文課等等。
而老師們也在這個過程中收穫了之前在三尺講臺上不曾有過的東西。
一名老師將其總結為接地感。
這種接地氣的感覺充盈著在場每一個人。
程德文對此很滿意。
他又讓人開通了直播賬號，在網上將這場遊學進行直播。