“實名舉報？”
“那這件事情需要重視一下，調查一下這個新生的情況吧。”
校紀律委的負責人袁平聽了辦公室工作人員的彙報之後，很快就做出了決定。
“好的，領導。”
辦公室的工作人員點頭道。
以Ren大這種高校的能量，想要查一個普通學生的情況，簡直不要太容易，不到半個小時，關於陳沐的基本情況，以及在初高中時候的表現，甚至包括各次考試的成績，都擺在了袁平的面前。
“嘖！”
“他這個平時的英語成績，確實不好啊！”
“這究竟是怎麼回事兒？”
袁平一看陳沐的歷史英語成績，立刻就現舉報人所陳述的情況屬實，不由得皺起了眉頭。
以這種情況來看，這名新生在高考中作弊的嫌疑是比較大的。
只是在沒有掌握到真憑實據之前，誰也不敢下這種定論，畢竟這會直接影響到地方上的考試公平性問題，很有可能會遭到嚴重的反彈。
再說了，確定考生在高考中是否存在作弊的現象，高校這邊兒也沒有直接的權力，只能是在接到舉報的情況下，和地方上進行溝通，協商解決這個問題。
作弊這種事情，只要你沒有當場查獲，就很難做出有說服力的決定，學生本人也不會同意學校的相關決定。
“現在我們應該怎麼辦呢？”
“如果真的是高考作弊的話，可能會造成比較大的影響，但若是不及時處理的話，則有可能對我們學校的聲譽有所損毀。”
想到這些事情，袁平的腦袋也有一些疼。
作為一名老紀律委幹部，袁平見過很多案子，也處理過很多人，但是像這樣的情況還是頭一次遇到。
英語成績從高考之前的七十多分，直接躥到148分，就算是作弊也得有個可以抄的物件啊，難道他抄的是正確答案不成？
再說了，一個英語成績七十多分的學渣，就算是給他一份兒完全正確的英語答卷，想要抄成148分也沒有那麼容易。
“看樣子，要和新聞學院的老吳聯絡一下，看看她怎麼說。”
袁平琢磨了一下，然後就撥通了新聞學院吳院長的電話。
“你的意思是說，有人舉報大一的新生陳沐，說他的英語高考成績可能存在很大的水分？”
吳院長聽了之後，就再次向袁平確認了一下。
“是的，就是這麼個情況。”
“吳院長你看這件事情，要怎麼處理，畢竟是你的學生。”
袁平點頭肯定道。
“這個簡單，測試一下他的英語成績就知道了。”
吳院長聽了，卻是覺得這是很容易的一件事情。
大學裡面，組織一場考試算什麼大事兒？
為了測試陳沐的英語真實成績，來一次難度較大的英語摸底考試就行了，反正對於學校方面來說，入學之後也是要進行一次英語摸底考試的，現在無非就是把考試時間提前一些罷了。
……
“見鬼！”
“怎麼剛剛開學才幾天，就要考試？！”