“陳沐，下課以後來一下我辦公室。”
“我們談一下班級管理中的一些問題，還有一些文字性的工作需要處理。”
輔導員宋妍霏出現在教室門口，對正在同幾個女生聊天的陳沐說道。
“哎，好的。”
“宋老師，下節是英語課，我覺得沒必要浪費時間了，不如現在就去你辦公室談談工作如何？”
陳沐應了一聲兒，接著向宋妍霏建議道。
“嘖——”
“也行吧！那你跟我過來！”
宋妍霏皺了皺眉頭，剛想數落陳沐兩句，不過轉念就想到了陳沐那相當驚人的英語成績和實際應用能力，便不再多說什麼，轉瞬點頭應了下來。
“好的！”
“張班副，你留意下班裡的情況，有問題的話給我打電話！”
陳沐立刻站了起來，收拾自己的東西，裝進揹包裡面，同時不忘向副班長張丁怡交代一句。
“好吧，我會注意的。”
張丁怡有些羨慕地看著陳沐消失的背影，有氣無力地回了一句。
她的心裡面在想，若是自己當班長，豈不是也能同輔導員經常接觸，早請示晚彙報？
那樣的話，自己早就綢繆的入黨問題，大機率可以在這兩年中得到解決，而且也會有一些其他方面的便利。
“唉，在一個女生佔大多數的群體裡面，男生確實比較佔優勢啊！”
“我輸給陳沐，真的是非戰之罪！”
想到這些問題，張丁怡忍不住哀嘆道。
陳沐卻是已經離開教室，隨著輔導員宋妍霏一起去了二樓的辦公室。
在大學裡面，輔導員是一種非常神奇的存在。
他們有可能一個學期都不出現幾次，也有可能每天都會在教室裡面轉悠，全看自己的心情如何。
從工作職能上來說，輔導員主要負責學生的日常管理，比如說學生有事想請假、申請校外住宿、走讀、學生違紀違規處理以及紀律遵守等日常行為，就必須經過輔導員的審批。
其次就是學生宿舍生活管理、思政工作、黨建、獎助學金的評定與放、就業指導等工作。
對於學生們來說，最重要的就是黨建工作，畢竟輔導員要負責學生黨員的展與管理，學生支部的三會一課，組織活動，寫會議記錄等。那些想要在大學期間入黨的學生們，不僅要好好表現，還要積極配合輔導員的工作才行。
畢業之後，如果想要考公考事業編等等，有個黨員身份加成是很重要的參考指標，會比別人領先一步，所以很多學生都對此趨之若鶩。
總體而言，輔導員工作主要就是配合學校各個部門做好各種活動，事務組織、通知、協調和解釋工作。
不過這個工作崗位的上升渠道比較模糊，如果想要有職稱上的提升，就需要參加教研類活動和寫論文，或者直接走行政崗位上升路線，前景並沒有真正的大學老師那麼明朗，而且工作待遇也普普通通。
唯一的好處，就是如果輔導員想要躺平的話，大可以把許多工作都安排給學生，自己可以過得非常滋潤。
“進入大學都好幾天了，感覺如何？”
宋妍霏進了辦公室，隨口向陳沐詢問道。
“感覺和在高中的區別不大。”
“無非就是從一個牢籠進入到另外一個牢籠，整個人基本上還是處於嚴重的內卷狀態之中。”
“唯一的區別，大概就是高中裡面對學生戀愛問題嚴防死守，大學裡面徹底放開不管了。”
“其他的方面，似乎還沒有天深刻的體會。”