“弦一郎。”幸村走到場邊，喊住了他準備比賽的同伴，“我去看了報名資料，你的對手也是神奈川的呢。”
真田皺了皺眉。
“沒有在附近見過？”幸村若有所思地看著那半邊球場似乎在走神又似乎只是在壓腿的仁王，“看起來學習網球還沒多久，只掌握了最基礎的擊球和回球。能打到這種程度，天分還算不錯。”
他說完笑起來，對著真田道：“給他一個深刻的教訓如何？”
“我當然會贏。”壓了壓帽子，真田沉聲道。
裁判開始倒計時，真田走上了球場。
對面的少年有著一頭銀色的短髮，微微弓著背，是他有些看不慣的吊兒郎當的姿態。露在運動短褲外面的腿很細，手腕也很細，真田知道這是幸村得出“學習網球沒多久”的理由。體態還未因運動而產生變化，握著球拍的時候也還有些生澀。不過初學者又怎樣呢？或許透過預賽走到這裡已經足夠有天分，但是，他是不會輸的！也不會手下留情！
他走到網前等著賽前禮儀。
仁王卡著時間走上去。
走得近了就感覺到對面的少年的身高帶來的壓迫力——這傢伙真的還是小學生？！
真田壓了壓帽簷，仁王感受到了壓迫性的視線。
他在心裡對系統吐槽：你看他的眼神，像要殺死我一樣。
系統：你最好也學習這樣的鬥志，比較容易贏的比賽。
仁王：你覺得我是可以贏的樣子嗎？
系統：網球不是打架，宿主有獲勝的機會。
仁王沒辦法和系統溝通了。按照系統說的他的來歷，他是有神智的不是嗎？但好像是在降落地球的時候吸收了太多關於遊戲方面的知識，他的系統立志於做個合格的遊戲系統。說起來，他們所在的星球是地球，系統來歷的另一個宇宙似乎也有一個地球……千千萬萬個宇宙千千萬萬個地球？天文學原來是這麼玄學的學科嗎？
真田皺起眉：“你在走神嗎？”
他怒氣值正在積攢中。
仁王習慣性地吐出“puri”的語音，是小鎮裡的男孩們根據方言改編的語氣詞，玩過兩個月以後就被男孩們放棄了，只是仁王一直覺得很有趣，甚至開發出了一整個語言系統，比如“piyo”,“pupina”之類的……啊，這些和比賽無關。
“請多指教。”他有些懶散地道。
真田的怒氣值又上漲了一個水平，差點吼出“太鬆懈了”。他冷哼一聲，將自己的球拍豎在地上：“Which？”
“Rough.”
比賽禮儀也是教練這些天的教授重點。大概是看出仁王骨子裡的不守規矩，他的教練不僅每天耳提面命告訴他基礎有多重要，還留了他的電話催促他每天去俱樂部揮拍做接發球練習，甚至還有短跑訓練和靈活性訓練（講實話，真的很累），並且在答應他比賽之前模擬了三天的比賽禮儀。包括賽前問候，猜球拍和一些專業術語。仁王也問過，明明是日本人為什麼要用英語。他教練說正規比賽都是這樣的。只仁王自己覺得，唔，可能是為了聽起來更洋氣吧。據說中學比賽規則也始終跟著國際規則走，不僅僅是網球，其他球類運動也是一樣，特別是棒球，總是緊跟美國職業聯盟的步伐。仁王每次想起這種事都覺得很有意思。
真田：這傢伙又走神了！
怒氣值上漲到安全線以上，真田旋轉了球拍。
啪嗒，球拍掉在地上。反面。
他哼了一聲，彎下腰撿起自己的球拍：“你的發球局。”
一直在旁邊看著兩個少年堪稱牛頭不對馬嘴的對話的裁判露出一個慈祥的笑：“那麼，比賽開始，第一個發球局，仁王君發球。”
他吹了哨。
仁王拿著球拍回到了自己的發球位置。他深呼吸了一口氣，因為體力充沛而感到心情愉悅。雖然總是抱怨系統，但系統又回來時他還是挺高興的，大概本心裡也有一種判斷，就是擁有系統的人是天選之子。現在看來這個想法也並沒有錯，連體力也可以瞬間恢復，那他平時訓練的時候是不是就不會那麼累了？
僅僅練習了一個月的網球，但充足的基礎訓練還是讓仁王在握著球拍時就擺出了標準的姿勢。他看了一眼對面的真田，一個很普通的發球：是的，說實話，他並沒有學會其他更酷炫的發球方法。
技術的提升也需要時間，教練的說法也是，在基礎訓練積累過後，會更容易學習其他技巧。
左撇子在網球上算是有一些優勢，上一場時他的對手和他的技術其實半斤八兩，但對手似乎並沒有和左撇子的對手打過比賽，因此每次做出反應都會慢半拍。仁王也期望真田會這樣，但顯然，真田是經驗豐富的應對者。
“太慢了！”在奔跑到球落點的同時，將內心積攢的怒氣透過吼聲宣洩出來，連帶著力量透過小臂和手腕傳達到球拍上。
砰的一聲，仁王感到落球點時手腕一沉，不得不雙手握拍才打回這個球。
他震驚地看著真田：這傢伙吃什麼長大的？這麼大力氣？
哪怕對對手的實力早有預料，在一個球之後，仁王還是受到了一點打擊。但他很快又振作起來。不如說，真田這種型別的人本身就非常能激發他本人的反抗心態。
很快他就發現，不只是力量，速度上他和真田也有差距。
球的落點並不算刁鑽，奔跑起來也是可以追到的。但每一次回球都需要雙手握緊球拍，就代表著他需要花費更多的力量和體力才能打回真田的球。為此他也爭取將每一個球都控制落點，在底線附近（他現在還沒辦法精準讓球落在底線上），左右調整著，讓真田不得不在底線上奔跑。但很快真田直接改變了球的旋轉。
球拍在接到旋轉球時，原本控制得很好的拍面被迫傾斜。仁王皺起眉，腦子裡分析起旋轉對球帶來的改變。
他的球拍幾乎要脫手而出，但練習過的拉球技巧還是讓他旋轉起手腕，又利用球本身的旋轉，去嘗試控制。