上一次雲烈家起新房子，受益的只有那麼十幾家不到二十家，但這一次鳳花要教村裡孩子們讀書，卻是可能改變整個村子，將下一輩都帶出這個小地方的大事情，在雲家村掀起的風暴可想而知。
同時冒出頭的也還有意料之中的質疑之聲。
村長從長遠了考慮，為了全村的人著想，不在乎鳳花是否只是個女流之輩，有沒有資格教人讀書識字，沒有功名在身，也不可能考功名，算不上是正經先生，但村裡一些迂腐之輩，又或者是不論有沒有道理，始終因為雲烈家過得越來越好而內心黑暗的少部分人，少不得為此說各種閒話。
說來說去無非就是說鳳花沒有資格教人，是誤人子弟，正如雲烈之前所擔心的一樣。
相應的，自然也有不少人得知鳳花識字以後激動地到村長家，到雲烈家去打聽訊息的真偽，打聽束脩方面的事情，爆發出了難以想象得熱情。
有些人怕鳳花只教導一些和他們家關係好或者有親戚關係的孩子，村學的位置都還沒定下來，就急著從家裡拿一些能拿得出手的吃的用的過來想送禮拉拉關係，弄得雲烈和鳳花哭笑不得，不論任何人帶過來的東西都沒有收下，只讓他們耐心點等待著村學定下來以後，村長那邊會把基本的章程告訴他們。
只要他們願意把孩子送過來，雖然教導的時間不多，但肯定送來的人就都能學到東西。
別的說閒話的，村長也明確地放出了話來，讓那些有意見的人不要胡亂說話，覺得不妥當的大可以不把孩子送去，沒人會逼著他們，但是選擇是一次性的，最好經過慎重考慮再決定。
日後若是再反悔想把孩子送去，說了那麼多難聽的話，他們應該也沒臉吧？
這麼一提醒，一些人便遲疑了，糾結了一下，最後這種選擇暫時先觀望，要是等真的開始教的時候送過去的孩子不少，他們就也跟著一塊兒送去，太少的話，估計這事兒最後也就不了了之了。
到底他們是不覺得鳳花一個女子真能把村裡的孩子們教出什麼大出息來，他們村子裡又不是沒出過讀書人，但也沒見帶動了整個村子不是嗎？鳳花一個女流之輩，難道就真能做到真正的讀書人都沒做到的事情？
雲烈和鳳花並不在這些無關緊要的人的想法，自己該過日子過日子，該修煉修煉，眼瞅著倆人都有要突破至練氣五層的跡象，等過了五層後，他們還有其他更重要的事情安排呢，哪有空和這些沒事找事的村民們扯犢子？
村學最後送過來的孩子多少都不影響他們，這些人只要不當著他們的面說那些有的沒的話，他們也就當沒這回事。
村長對辦村學非常積極，雲烈和鳳花什麼都不用管，自會迅速選定一個合適的房子，找一些想孩子過來讀書的，就過來幫忙修修房子，懂木工活計的幫著做一些桌椅。
這麼說也不對，鳳花也不是什麼都不管，至少孩子們用得上的書本還需要她來準備，想讓孩子們自學，最好的方式就是教他們拼音，然後給他們需要學的字標上拼音，後面很多完全可以自學。
練字也不用給他們特意買宣紙，太費，雲家村的人可負擔不起這些有錢人才用的奢侈品，就直接弄沙板練，寫完了抹掉繼續用，一點都不浪費，還不用花一分錢。
考慮到雲家村半月一次野獸襲村的慣例，村子裡不論做什麼建設或者大活動，都很講究速度，村學修繕的也快得很，才不過五天的功夫，漏雨的地方該補的補，桌椅板凳也秉持著寧可剩下絕不能缺的原則打了很多。
之後，村長組織了一下村子裡有意向的人家都去村裡的一個小廣場上去開會，特意說了一下相關事宜，比如之前一直沒明確告訴過他們的束脩如何交，每天上多少堂課，年齡上有怎樣的限制，還有村學也需要找一些人志願幫忙等等。
最重要的是，村長特意將鳳花說的，連女娃娃也能一塊兒教的訊息也透了出來。
讓家裡有女娃的也把人送去讀書，起初村民們不理解，心想著，閨女以後早晚要嫁人，給人相夫教子的，學識字幹什麼？一個女人有不可能拋頭露面出去賺錢養家，能讀書識字的姑娘，那都是有錢人家才能享受得到的教育，就像鳳花一樣。
就像鳳花一樣！？
有幾個腦子轉的快的村民們醍醐灌醒一般露出恍然大悟的神態！