6銘等人進入實驗室後現，確實如之前那個學生所說，有一個五十來歲，微微有些福的中年人正一臉擔心的站在裡面，想必就是所謂的孫老師。在他左側的實驗臺上，躺著一個面色蒼白的男子，似乎是受了很嚴重的傷，左大腿以下的部分已經沒有了，用幾塊乾淨的布子包裹著，裡面還不斷向外滲出著鮮血。
“你們是誰？校保安隊的麼？”
看到自己的學生平安回來，孫老師自然鬆了一口氣，但看到他們身後拿著武器的6銘等人，他不由得又緊張起來。
“孫老師？別管我們是什麼人，總之不會害你們，門口的巨蜥我們已經消滅了，但是這裡已經不安全了。我們快走吧。梁哥，幫他們看看。”
見到幾個學生出來的時候，6銘已經決定要幫他們一把，要不等到後面五隻巨蜥上來後，他們就只有死路一條了。畢竟巨蜥是自己這些人引過來的，要是這麼一走了之，顯然有些說不過去。不過6銘最大的擔心卻是那個受傷的同學，誰知道他的傷口是不是和喪屍有關，萬一逃跑的過程中突然屍化，再給周圍人來上一口，那可就麻煩了。
梁漢生自然知道6銘叫他看的目的，在揭開那位學生斷肢處的布條後，他對傷口進行了仔細的檢視，看著看著就皺起了眉頭。
“他的腿是怎麼回事？誰砍斷的？”梁漢生一眼就看出了其中的問題，如果是被喪屍或者巨蜥咬斷的，那麼傷口處肯定會參差不齊，而實際上傷口卻很平整，一看就是被利器所砍斷的。
孫老師臉上明顯閃過一絲詫異，估計也是沒想到會有人一眼看出傷口的問題，於是無奈的回答道“哎，這個都怪我，他的腿是我砍的，要抓就抓我吧。”
“老師！”
“不能抓孫老師！”
“是啊，他也是為了孫好。”
他的話還沒說完，幾個學生就突然激動了起來，看樣子是想極力維護自己的老師。
6銘有些哭笑不得的看了看他們“誰說要抓孫老師了，我們又不是警察。而且現在的情況，外面到處是喪屍，所有人都自身難保，哪裡還會有法律。實話告訴你們，咱們所剩時間不多，我們就是要搞清楚這個學生是怎麼受傷的，要是和喪屍有關，那麼很抱歉，我們無法帶上他。”
“全都變成喪屍了。。。哎，這造的什麼孽啊！”孫老師顯得有些沮喪，連帶著聲音都低了很多。
“他們幾個和孫，都是我的學生，最近我剛好接了一個課題研究，需要進行大量的實驗。他們幾個本來就想在暑期勤工儉學，所以被我拉了過來幫忙。昨天晚上也不知道是幾點了，大家還在進行實驗，都忘記了吃飯，孫就自告奮勇的說要給我們去買些吃的。
他剛下去沒多久，我們就聽到下面傳來一陣叫喊聲，開始我們還以為是學校裡有人在打架，於是都下樓想去阻止，結果正好看到幾個人在追著孫跑，離近了一看，才現是幾個面目可憎，嘴裡還淌著血的人，不，應該說是死人。
我平時就喜歡研究西方一些稀奇古怪的東西，所以現這些傢伙和喪屍極其相似，於是我叫上他們趕快躲回實驗室裡，沒想到還是晚了一步，孫進入實驗室的最後一刻，被一個喪屍抓傷了小腿。
我怕他感染，所以。。。。所以一狠心就把他的腿砍了下來。後來我們出去了一次，現所有的喪屍都不見了，但是卻突然冒出來幾隻巨蜥，沒有辦法，我們就又返回到實驗室裡。”
原來是這麼回事，可6銘還是疑惑道“你確定這個有用麼？”
“我也不太清楚，但按照我的想法，能夠使人變成喪屍的無非是病毒之類的東西，或者說像蛇毒一樣由多種毒性蛋白質和多肽類物質組成的東西。但無論是哪一種，他都需要透過血液傳播，逐漸擴散到全身。而且如果計量十分輕微的話，他甚至會被人體的免疫細胞所殺死！
對於孫，我也是死馬全當活馬醫，因為我無法預估這種病毒在人體內的傳播度，只能用最快的度將他的腿砍掉，防止進一步擴散。”
“現在多長時間了？”
“已經過去了六個小時，他一直在高燒，應該是體內的免疫系統在和病毒做鬥爭，我們幫不了他太多，只能儘量幫他止住血，並不斷的進行物理降溫。”
眼前的孫確實如孫老師所說，不停的冒著虛汗，嘴裡也不斷說著胡話，但是至少能看得出還是個正常人。
“如果是這樣的話，我倒是可以試試。”梁漢生在聽完孫老師和6銘的對話後，突然說道。
只見他先是朝著孫的腿部吐了一些口水，其次從一個水晶瓶中倒出一些膠壯的透明物體抹了上去，神奇的是，孫原本鮮血淋漓的傷口，不僅止住了血，而且還以肉眼可見的度在進行癒合。
做完這些後，梁漢生又在身上蹭了蹭，捏把出一個小泥丸來，放入了孫的口中。
“你。。。你。。。”孫老師和其它學生都傻了，他們實在想不明白眼前的這個是中年人是幹什麼的，說他不是醫生吧，孫的腿已經癒合了，說他是醫生吧，可誰也沒見過真麼奇葩的治療方法，又是吐口水又是搓泥丸的，這是把自己當濟公了嗎？
其實梁漢生也是有苦說不出，實在是他的這些技能使用方式都太讓人無語了。口水是【人魚涎】可以快止血，膠狀物透明體是【人魚膏】，可以快癒合傷口。至於身上搓出來的泥丸則是他的新技能【人魚丸】，這東西可以解毒還可以消除疾病等大部分的負面狀態，梁漢生也是想抱著試一試的心態，看它對於喪屍病毒是否有效。
再一看孫，呼吸似乎已經平穩許多，再一摸額頭，竟然已經退燒了，梁漢生也是十分興奮，沒想到【人魚丸】的藥效這麼強勁，看來對於喪屍病毒是有一定的抑制效果。
“你。。。你們是上天派來搭救我們的嗎？”從剛才的對話中就可以看出，孫老師應該是個無神論者，哪怕是遇到喪屍這麼古怪的玩意，他也是從科學的角度出，進行分析。可是梁漢生剛才一連串的表現實在太具神話色彩了，連他都不得不在想，梁漢生是否是神仙了。
6銘理解他內心的震撼，但卻不會多做解釋，讓他們心存敬畏也是好事，起碼會很聽話。
這時，一陣巨響從下面的樓層傳來。
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