柳合上書，起身走向真田:“弦一郎，讓赤也來寫作業吧。”
看赤也的樣子，想必已經陷入了逃避現實的冥想。
在認真反省的機率是0％，在想“難怪真田副部長有一招叫‘動如雷霆’，他訓話時暴跳如雷的樣子給人的感覺和雷霆一模一樣”的機率是89％。
真田正好也有些口渴。
他拿起自己的水壺，喝了幾口水，對切原說:“去寫作業，不要想偷懶！”
切原終於從真田的訓話中解放出來，立刻抱著暑假作業滾到正在寫作業的三人中。
他偷瞄一眼真田的方向，小聲抱怨:“副部長也太嚴厲了……”
“你也至少應該寫一點吧。”胡狼無奈。
切原剛想說“那也沒必要那麼兇啊”，接收到悠斗的目光。
意識到自己要給後輩做榜樣的切原:！
“我、我現在就開始寫！”
想要把夏油老師的方法推薦給切原前輩的悠鬥:等切原前輩寫完再說吧。
——————————
靠近一點半時，幸村和仁王先後回來了。
兩人頗有收穫，一個找到了適合寫生的地方，另一個褲腿上沾滿了貓毛。
悠鬥立刻決定明天午休時間和仁王前輩一起行動。
柳將下午的訓練單發給他們。
比平時在學校裡多一點，看到“戴著負重慢跑10公里”，悠鬥抱起“跑步監督熊”。
“悠鬥？”
丸井提醒他，“要去訓練了。”
悠鬥點頭:“下午的訓練可以用到它們。”
其他幾人停下動作。
……不是晚上睡覺時要抱著的玩具熊嗎？
悠鬥沒有發現前輩們的停頓，介紹道:“它們是‘跑步監督熊’，熊左和熊右。”
他將功能和使用方法說了一遍，從網球包裡拿出一盒看起來像貼紙的感應晶片，“把這個貼在身上，就能開啟監督模式了。”
“聽起來很有趣啊。”
幸村最先反應過來，從悠鬥手中接過熊左熊右，兩隻小熊沉甸甸的份量告訴他裡面確實各裝了5kg負重。
“它們能跟上我們的速度嗎？”
幸村並非有意冒犯，只是兩位小熊監督員的腿有些短。
“可以。”
悠鬥一邊回答，一邊拉開網球包的夾層拉鍊。
當他從裡面拿出兩雙迷你輪滑鞋時，其他人耳邊彷彿響起一聲“鏘鏘——”。
“穿上輪滑鞋後，它們的最高時速可以達到30千米/時。”悠鬥。
五條老師說，那位博士正在給熊左和熊右製作迷你太陽能滑板，配備迷你太陽能滑板後，熊左熊右的最高時速可以達到60千米/時。
用來監督訓練完全夠了。
看著外表毛絨絨的可愛小熊，一時間丸井等人不知道該說“好厲害”，還是“好可怕”。
只有幸村覺得驚喜。
“30千米/時？這個速度相當不錯啊，我們快去試一試吧。”
——————————
田邊小路，如果有人路過，就會看到這一幕奇異的畫面: