“人之初，性本善，性相近，習相遠，狗不教，貓就叫……老師，我背的對嗎？”
趙家村，學堂之中，一個年輕的孩子，起身背誦了一段，對面前的趙龍好奇問道。
“恩，不錯，很對……”
趙龍點了點頭，心裡卻是一笑。
我都教錯了，你能背的對嗎？
不過，這也沒辦法……
三字經，誰讓他只會一丟丟呢？
而且，反正現在，學三字經的人也越來越少了，只要能挑起孩子們讀書的興趣，那就足夠了。
“好，大家休息一會，下一節課，是數學！”
“諾！”
聽了趙龍的話，一幫孩子頓時忍不住一陣歡快。
“先生，下課了？”
坐在窗外，嬴政看著趙龍出來，笑著說道。
“嘿，是啊……”
趙龍笑道，“我這臨時老師，教的還行吧？”
“卻是不錯！”
嬴政笑道，“不過，朕倒是對先生晚上對大人們的講課，更是感興趣啊……”
沒錯，對大人們講課的時候，嬴政他們就能聽到更多的新奇的東西。
或者，趙龍也會順口，就給他們講一些，他們所有人，全都沒聽過的故事。
當然，以歷史故事為主。
而嬴政他們，也非常樂於傾聽。
“呵……”
趙龍笑道，“大人和小孩還是不同的……對了，這下一節課，就是小趙他了。”
“恩，多虧了先生教他一些數學……”
嬴政笑道，“他也能應付應付……”
“嘿，小孩子數學嘛，最容易懂了……”
趙龍笑道，“而且，只要準備點教案，那就完全足夠了。”
沒錯，教案，就是一個老師最大的神器。
很多人上學的時候，都認為老師的專業知識簡直是無所不能的，很多學生們不懂的知識，老師幾乎全都會！
一些複雜的課程新內容，學生們聽幾遍都是一知半解的，而老師講解的卻是十分的輕鬆。
這其中很大的功勞，就是教案。
教案其實就是一種解析，有著這麼一個解析，他們面對這些所謂的新內容，自然能夠很輕鬆很明澈的講解出來。
而且，你所認為的新內容，可是他們不知道說過多少次的內容。
你所認為的難題，你的老師們都不知道做過多少次了。
有可能他這輩子就講某個年級的某個學科的內容，他能不熟悉，他能不無敵麼？
讓你做一輩子單獨一個型別，一個階段的題目，給你，你最後只怕早就形成固定迴路和肌肉記憶了。
這邊剛看到題幹，那邊手已經靠著肌肉記憶寫了一半答案了。
熟能生巧嘛，不管是教案還是題目，都是如此。
當然，教課也是一種技巧和技能，只要掌握的足夠熟悉和詳細，自然能夠揮的順暢絲滑。
其他的技能，也是如此。
只要能夠掌控的足夠，誰都能當那個賣油翁和神箭手。
“好，先生也累了吧？不如去休息休息，我可是拿來了家裡釀的好酒來，你也嘗一嘗？”
“嘿，這有事沒事就喝酒，也好也不好……”
趙龍聽了笑道，“估計是咱們山裡人的習慣吧？”
“是也……”