“其實也沒有這麼趕，我們都沒料到你這麼快就過來，教務那邊也沒把課程排好。校長的意思是等你到了，兩方碰面協商之後，再確定教習的內容。”
就餘滿看來，葉暖的舞蹈天賦非常之高，悟性也好，否則也不可能光憑著舞蹈動作，就能起到蠱惑人心，或者說高深點，起到引人頓悟的作用。就算是比葉暖更年長，鑽研舞蹈時間更加綿長的人都做不到，更別說是葉暖這個年紀了，著實難得。這種天才型的舞者，將她邀請過來執教已經是他們的幸運，說不定稍稍幾句話就能點醒旁人，具體她要怎麼教學生，他們都沒有意見。只是畢竟是在學院，還是要遵守一定的規章制度，這是對學生負責，也是對學校負責，至少也得將課程詳細規劃一番，他們才好讓葉暖出去教習。
聞言，葉暖點了點頭，眸光再度掃了一下那棟曲線建築及其周圍環境。曲線可看成是空間質點運動的軌跡，從風水的角度來看，地為厚德載物，天為清氣上浮，柔和的曲線可以促使天地陰陽二氣融合得更好，不遠處有青湖照面，蔥鬱的綠林掩映，乍一看風景還不錯，可是深思一下就有些不對了。
此處風向為西北東南風，曲面建築無論是正面延伸還是背面延展，都是逆風之向，久風吹，則浩蕩無存，所以長居此處的人雖不乏人傑英才，但很難在常年的疾風衝擊下登入巔頂，要不就是脾性偏激，恃才傲物，受旁人所不喜。好在曲面建築下方坐臥很穩。致使人們不至於輕易被風波沖垮。
鏡湖的設定應該是受人指點後建的，有言道，‘藏風聚氣，得水為上’，意思是說要安家布宅，最好選在一個周圍有山環抱的地方，而且附近有條河或湖最好。再不濟也要有眼泉水或井水。這所私立學校周圍沒有水源。為了破除曲面建築產生的不利影響，所以在一邊建立了一個靜態的湖。只是這湖面雖然應了‘水融則生氣聚’的說法，但風水要講究一個整體性。放遠了看。這個校區的整體建設呈現丁字形，丁為離卦為火，坤卦來氣意味著火氣旺，你在大火中澆水。可不就形成水火交戰之勢，中兇則不吉。旁邊還這麼多木，是火上澆油，把聚氣局都破了，鏡湖也沒有存在的意義。反而累贅。
沒有立即詢問授課的事情，葉暖狀似無意地看了看周圍風景，問道。“這地方是請人來設計的？”
餘滿一聽有些詫異，葉暖的思維轉移得真快。不過只當她是為了多瞭解一下校園環境，便笑著道，“對啊，我來這裡的時候聽說了，當初這地方還是位風水大師親自選址建設的，不過中途那位大師好像出現了點意外，校方就將設計轉交給了別人。這兩方的工作交接還算融洽，後面接手的建設方能力也算不錯，比如校園植物景觀配置得就很賞心悅目。只是那位大師後來派徒弟來看了眼，說有些不好，便把一塊綠地廣場改造成了那片湖。風水方面我也不懂，太高深了，不過我自己倒感覺還不如不改，因為每次我去湖面走一圈，總覺得心神不安，其他人似乎也不怎麼去那片湖所在的地方，那裡現在環境很清幽就是了。”
“哦，怪不得。”
葉暖喃喃自語道。
“怪不得什麼？看你年紀不大，還懂這些古老的東西啊？”餘滿聽力顯然不錯，便如是說道。
葉暖沒有直面回應，只是道，“鏡湖那裡的確風水不好，設計得有問題，餘老師少去是對的，不過大抵也是人去的少，那裡沉積下了一定的生氣，維持了相對穩定的局面，不至於產生衝煞。”
“哦？小姑娘似乎挺懂行的啊，不如說說，這裡究竟是怎麼一回事吧。”
一陣渾厚的男聲從葉暖一行人的右邊傳來，抬眸一看，是一位青衫老者在說話，而他身後跟了一箇中年人，此刻正用不要高興的眼神看著葉暖。至於老者旁邊，則是這個學校的校長了。
“校長。”餘滿率先招呼了一聲。
“嗯，餘老師你好，這是我們新來的葉老師吧，聞名不如見面，看來葉老師不止是個舞術絕的人物，在其他方面，也頗有見地啊。”那校長穿著一身正裝，目光和藹地看著葉暖如是說道。對於葉暖這種天才舞者，連他都有些自愧不如，所以說話間沒有一絲傲氣，對葉暖的態度非常可親。
葉暖臉上掛著得體的笑，“校長謬讚了，唯有經過時光打磨的東西才歷久彌新，我這點才成績放在你們中間根本不夠看。”
聽到老者的話，又看了一眼來人，葉暖眼底若有所悟，隨即又道，“不知道這兩位是？”
畢竟他們率先問話了，她不可能假意裝作沒聽見，雖然猜到了對方的身份，但還是需要主場的校長來介紹雙方認識一下。
“這就是為我們學校選址的那位風水大師，嚴老，旁邊的是他的徒弟。嚴老小嚴，這是我們學校新聘請的老師，葉暖。”
“嚴老，嚴先生。”葉暖等人朝嚴氏師徒二人打著招呼。
倒是那老者擺了擺手，笑道，“我這裡可不興這些規矩，不用對我恭恭敬敬的，葉家小姑娘，剛才我的問題你還沒回答呢，我很想聽聽你的意見。”
葉暖揚了揚眉，目光直直望向對面的老者，見對方用一種鼓勵的眼神看著自己，她瞥了一眼旁邊的中年男人，見他神色有些沉鬱地看著自己，還是開口了，“我其實也不太懂，就大概說說，如果說錯了，還望嚴老不要怪罪。”
“當然，你放大膽說。”
“這裡的風水本來是不錯，嚴老的本事的確不凡，只是後來交給了另外的人設計，他們並沒有遵循您原本的設計就是了。景觀植物配置這些不是光好看就行。它還必須保障功能，與整體相協調。你們兩方的設計有了矛盾衝突，雖然後來您的徒弟來了，設了一個聚氣格局，想要改變既有的局面，但是他可能有些太過片面了，沒注意到大局。遵循‘水融則生氣聚’的說法。設計出了一個鏡湖，卻忽略了這個校區的整體形狀。校區總體呈現丁字形，丁為離卦。為火，表示這地方火氣旺，本來是火紅旺盛之相，卻因為景觀設計的問題。在火勢上加了木，生大火。火中澆水自然而然就形成水火交戰之勢，破了聚氣局，鏡湖也沒有存在的意義，反而累贅。”
葉暖用專業夾雜相對淺顯的話。讓老者和餘滿等人都能聽懂她話裡的意思，旁人雖然不知道她說得究竟對不對，但聽起來挺有道理的。心下也信了幾分。至於那老者師徒二人，自然更明瞭了。不過一個是開懷大笑。一個則斂著眉眼，渾身散著消極的氣息。
“好好好，小姑娘你這叫什麼不太懂啊，根本就很專業，還真把問題都找出來了。的確，當初我設計的就是以火為主的格局，配以地下暗流，相輔相成，只是沒想到第二方的人還是刪改了我的設計，將這裡配以茂密的植株，好看是好看了，但是隻有形式沒有意義，還改變了整個風水局，讓我很氣惱。只是當時我有事在身，趕不回來，等後來有時間了，有心鍛鍊我這剛剛出師的徒弟，便派他過來改動佈景，沒想到學藝不精反而害了這裡。近來終於從繁忙中脫身，想到這一片因果業障，便想著過來更改，沒想到就遇到你了，嘖嘖嘖，果然英雄年少啊。”
這個校區建成至少有一百年了，老者當初選址設計的時候，估計也是聞名已久，想來現在也兩百歲了，已經是人類的大限，只是看他面色紅潤，底氣十足的模樣，雖然不是正宗的修道之人，可以說是養生有方，葉暖看他體內還隱隱有著稀薄的靈氣，估計這也是他長壽的原因吧。
這時候沒人去問老者當初是因什麼事放棄了繼續建造這個校園，也沒人敢去責問他們為什麼過了這麼多年，才回來想改變當初犯下的錯。但看校長的樣子，甚至還很感激老者他們還記得這個學校，這讓葉暖感到有些奇怪，不過聰明得沒有問出來。至於喬悅和何景元，早就充當背景牆，他們的心思如何可以忽略不計。
那校長一見老者佈滿笑意的臉，看向葉暖的眼神也亮了幾分，“看來葉老師不僅是優秀的舞者、演員，還了解風水學的東西，當之無愧的才女。”
“演員？”還沒等葉暖說話，嚴老旁邊的中年男人就詫異地喊了一聲，這才讓眾人注意到，原來他的聲音還帶著青年人的清越，根本不像外表的暮氣，年紀似乎不大啊，真是奇了怪。
葉暖眸光一閃，她也被眼睛見到的東西欺騙了，沒想到這個世界上還有這麼高明的易容之術，竟然將她也騙了過去，那小嚴根本就是個青年人，之所以在眾人面前展現中年男人的形象，葉暖猜想對方大抵是想增強自己在眾人面前的可靠度，畢竟有時候年紀太小，別人會覺得你不值得信賴，這是風水先生的大忌，正如‘嘴上無毛辦事不牢’的俗語一般。只不過這也側面說明了，對方的功夫學的不到家，真要是學得像模像樣，底氣自在，也不會想著改變自己。
話一說出，那人才反應過來自己情急之下忘了偽裝聲音了，眼底掠過惱意，不過很快就恢復了正常。大概是想大家都聽出來了，破罐破摔吧，於是看向葉暖道，“你不只是舞蹈老師，還是個演員，看樣子風水學上面也頗有造詣，難道你不覺得自己學的東西太雜了嗎？多而不精，有時候並不是什麼好事。”
要說起來，他的語氣還有些尖銳，至少餘滿等人聽了心底都不覺緊了緊，倒是葉暖面色平常，一如既往地淡然道，“並不是說專才就一定好，你固守在一個圈子裡，可能無異於閉門造車。有時候跨出圈子往外看，或許還能夠收穫更多。再說，時代總是飛展的，全能型人才不至於失業。”
葉暖這話讓偽裝成中年人的青年一時無言以對，人家的確沒說錯啊，是他自己鑽牛角尖了，原本眼底對葉暖的敵意也散去了幾分，反而坦然了。他之前不高興其實並不是針對葉暖，只是覺得回來面對自己之前犯下的錯，有些尷尬不好意思，剛好又聽到葉暖的那話，覺得對方是完全看不起自己努力的成果，所以就氣惱了。結果人家是真有本事的，說得頭頭是道，讓他無力辯駁。
看了看對方的年紀，又想了想自己當初改造這個校園時候的年紀，青年整個人都蔫了，重重地嘆了口氣。
“怎麼，終於知道人外有人天外有天了？之前不是讓你戒驕戒躁，做人謙遜嗎？這麼簡單的毛病都看錯，妄我當年還讓你出師。人小姑娘現在的年紀也不比你當年大，你還有什麼話說？”
老者也沒在意還有外人在場，直接對著自己的徒弟如此說道。他那徒弟天資是頂好的，學什麼都快，而且能融會貫通，學以致用，就是心境太過浮躁，很多時候總是片面看待問題，而風水又講究從大局入手。當初剛出師那會兒他還尚未成年，本想著磨礪他一番，沒想到後來自己出事，沒能來得及出師。人小姑娘現在的年紀也不比你當年大，你還有什麼話說？”
老者也沒在意還有外人在場，直接對著自己的徒弟如此說道。他那徒弟天資是頂好的，學什麼都快，而且能融會貫通，學以致用，就是心境太過浮躁，很多時候總是片面看待問題，而風水又講究從大局入手。當初剛出師那會兒他還尚未成年，本想著磨礪他一番，沒想到後來自己出事，沒能來得及未完待續。
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