南大少沒有多問什麼，只道：“你也不小了，這件事就交給你自己調查。”
說完，南大少就結束通話了視訊通話。他因為南堰這事也受到了不小的影響，忙得很。
南堰在學校裡沒心思學習，也沒心思去追鬱青青了，只想著一定要抓出自己身邊的叛徒奸細。
南堰性格霸道又無情，他把追隨在他身邊的小弟當成狗腿子看待，反正是沒把人家當成追隨者手下的，所以查叛徒時的手段也有些酷烈無情，幾乎每個人都被他懷疑試探過。
那些只是因南堰的家世才向他靠攏的人，被南堰這麼調查懷疑，心裡自然覺得不爽，又認為南堰不信任他們，他們討好南堰也得不到什麼好處，就不由得疏遠了南堰。
而那些因為自家依附於南家，真心追隨南堰左右的小弟們，也因為南堰毫不顧忌的酷烈排查手段，對南堰又畏懼又離心，覺得追隨這樣一個老大實在沒什麼安全感，反正南家還有一位大少爺，他們還不如選擇追隨大少爺。
不知不覺的，南堰就把圍在自己身邊的最初班底都給作得離心離德。
表面上看起來南堰還是那麼眾星捧月，實際上人人都心裡疏遠了南堰，南堰卻全然不知，還在為自己沒能找出叛徒心煩意亂。
他心情一不好，就容易拿身邊人撒氣，更讓人堅定了疏遠他的想法。
這個時候，鬱青青又來指責他仗勢欺人，不尊重老師，不好好努力上進。
南堰在家中受盡寵愛，最煩有人說教他，若是他的長輩說教他，他還能忍耐著聽一聽。可鬱青青不是他的長輩，拿出長輩口吻說教他，他就不耐煩的跟鬱青青吵了一架。
南堰雖然喜歡鬱青青，但他卻是霸道的喜歡，不是鬱青青的舔狗，從來不會去遷就鬱青青的情緒。他直介面不擇言的把鬱青青給氣得哭著跑走了，鬱青青也更加堅定了自己不要服從家裡安排嫁給南堰的想法。
南堰焦頭爛額處處不順心的時候，做好不留名深藏功與名的安樺過著每天找王教官請教體術的開小灶日子，他也順理成章的悄悄提升著原主的身體素質。
在王教官看來，安樺就是修煉他教的體術才提升的身體素質，雖然提升的比別人多不少，但天才嘛，就是要與眾不同比別人出色才正常。
安樺在王教官這裡樹立起了天才人設之後，後面學習如何開發精神力的課程，表現得更加出色一些，也沒有引起什麼懷疑。
一位SS級精神力天賦又有極強體術天賦的絕世天才，表現出色不是很正常的嗎？
於是在南堰還只能靠家世背景留在聯邦第一軍校的一年級就讀時，安樺已經憑實力在下學期就跳級到二年級去了。
二年級是可以開始學習駕駛機甲的，機甲由學校提供軍隊制式機甲。
制式機甲雖然不如機甲製造師為機甲師專人打造的專屬機甲好，但勝在人人可用，普適性強，適合給學生們聯手。
看著高大數十米的龐大機甲，這些還沒有駕駛過機甲的學生們都有些眼熱和興奮。
安樺站在人群中仰頭打量著那一排排的龐大機甲，這些機甲就是這個世界星際文明的科技成果，人類能透過精神力與機甲連結融合，操縱機甲進行戰鬥。
蟲族是宇宙中非常可怕的一個種族，蟲族母皇不死，蟲族大軍不滅。無窮無盡的蟲族悍不畏死，只有機甲才能與那些可怕的蟲族進行戰鬥。
人類的孱弱身軀，在沒有機甲的情況下面對蟲族，也只有王教官這樣的八級體術強者能單獨殺死一隻蟲族，若是蟲族數量一多，就算是最強的十級體術強者也只能飲恨。
負責給安樺等人上機甲課的老師是一位S級精神力的七級機甲師。
在聯邦最強機甲師是神話級機甲師，只有SSS級精神力天賦的機甲師才能短暫的駕馭神話級機甲，這是屬於聯邦的終極威懾級戰力，非關係聯邦生死存亡之際不得動用。
神話級之下就是傳奇級機甲師，由SSS級精神力者駕馭量身打造的傳奇級機甲，配合十級體術，即為傳奇級機甲師。
傳奇級機甲師之下就是九級機甲師，SS級精神力加上九級體術加上量身定做的九級機甲，才能誕生一位九級機甲師。
安樺表現出來的天賦被學校老師們寄予厚望，都認為他有九級機甲師的潛力。
這已經是非常高的評價了，因為九級機甲師已經是站在聯邦頂級的強大戰力了，都是特殊軍團的團長或者聯邦上將這樣的大人物。
九級機甲師之上的傳奇級機甲師和神話級機甲師終究是太過稀少了，即使是南家這樣的強大家族，也是沒辦法培養出一位只效忠於自己家族的傳奇級機甲師的，這種層次的強者，已經是與他們站在同一高度的存在了。
第168章 我是擋箭牌[03]
聯邦第一軍校能免費提供給學生們練手的機甲, 當然只是最普通的軍隊制式一級機甲。
不過聯邦第一軍校還是非常大方的，又是軍隊軍官的培養基地，聯邦軍部也有大手筆的贊助。所以如果有學生能輕易駕馭一級機甲, 就能申請換二級機甲，總而言之，表現越優秀, 獲得的資源就越多。
聯邦雖然高層有些腐朽了, 但總體制度擺在那裡，又有蟲族這個外敵危機，聯邦對培養強大機甲師還是非常熱衷的，就算有一些鼠目寸光想扼殺天才的高層，也不敢光明正大的冒天下之大不韙的做這種事, 明面上的公平總是要有的。
只要優秀到了令人無法忽視的地步, 在萬眾矚目之下，那些不公平不公正的現象就不會出現在自己身上了。
安樺現在就是要成為這麼一個優秀到令全聯邦的人都無法忽視的天才人物。
所以在機甲實戰課的第一天，安樺就直接操縱一臺機甲出色的完成了機甲實戰課的導師嚴教官佈置的任務，無論是與機甲的匹配度還是融合度，或者是戰鬥力, 他都表現得完美無缺, 就算是一位傳奇機甲師來駕駛這一臺一級機甲, 也沒法表現得比他更好了。
嚴教官看著從機甲駕駛艙裡出來的安樺, 稍微收斂了一下臉上震驚的表情，上前問道：“江安樺，你以前駕駛過機甲嗎？”
安樺微笑回答道：“老師，我是個孤兒, 以前根本沒條件接觸到機甲, 這還是我第一次駕駛機甲呢。”
嚴教官：“……第一次駕駛機甲？”第一次駕駛機甲居然就能達到這種完美駕駛程度, 即使是教了多年機甲實戰課的嚴教官也不由得心生震撼。
這位嚴教官回想起之前體術課王教官誇江安樺是個天才的話，他之前還覺得江安樺在體術方面是個天才，在機甲實戰方面就未必了，還有些不以為然，畢竟王教官自身就是個嚴重偏科的例子。
但今日第一天上課，見識到了安樺的天賦異稟程度之後，嚴教官也不由得心生喜悅。
任何一位真正希望教出強大學生的導師，在看見一位天才學生時，都會欣喜若狂的。
嚴教官二話不說就單獨給安樺開了小灶，他向學校申請了一架二級機甲給安樺練習。
二級機甲的駕駛難度比一級機甲駕駛難度要高得多，原主雖然是SS級精神力天賦，但天賦只是天賦，不代表實力，如今原主的精神力等級只有三級，已經是新生當中的佼佼者了，不過二年級的學生當中也有不少三級精神力者。
對安樺而言，精神力只是神識的一些微末用法，以他的龐大神識，就連聯邦所謂的神話級機甲都能輕易操縱，更別提區區二級機甲了。
所以安樺估量了一下自己應該表現出來的實力，他在駕駛二級機甲時，就沒有表現得太過妖孽，而是練習了兩節課才將二級機甲駕駛到完美程度。
然而即便是刻意壓著了，安樺的出色表現依舊令嚴教官驚喜不已，他對安樺說道：“我帶你重新去測試一下精神力等級，你能這麼快就駕駛二級機甲，精神力等級應該是晉升了。”