在湘北隊重新把分差拉到了十分以內的時候，海南隊再次叫了暫停。
高頭教練拿著戰術板，拼命的上面寫寫畫畫，同時用極快的語在接著他所想出的破解的辦法。
此時不但教練和球員，場邊的觀眾也看出來湘北隊已經開始接管比賽了。
“湘北隊本場比賽第二次將分差縮小到十分之內，目前他們距離海南大附屬只差八分。”
相田彌生解說到，“海南隊用掉了他們下半場的第二次暫停。也是根據全國大賽規則，本場比賽能夠使用的最後一次暫停。”
“是什麼樣的情況讓高頭教練決定使用這次暫停的？海南大附屬高中隊又會拿出怎樣的戰術，來阻止湘北隊的追擊呢？讓我們接下來拭目以待吧。”
安西教練走到了角田浩身邊，坐在了他旁邊的替補席座位上，小聲對他說。
“角田浩，你上場替換宮城良田，司職大前鋒，具體怎麼打要看高頭教練會怎麼打了。不過，你只要記住，用出什麼樣的戰術，你只要站在中間，不要讓他們成功複用，就好了，明白嗎？”
“明白了，安西教練。”角田浩想要站起來，非常正式的表示明白，但是被安西教練單手按住了肩膀。
安西教練站了起來，接下來走到李秋生和流川楓的面前。
“我已經把宮城暫時換下場了。接下來這麼大，就看你們自己揮吧。”
“是。”
“明白，安西教練。”
宮城良田和安田靖春都是很好的控球后衛，也是控制比賽節奏的節拍器。
安西教練把他們換了下去。
李秋生覺得就是要捨棄掉節拍，徹底放開，就像在野外獵兔子的時候，要先撒開狗鏈子，讓它們自己看到的東西，自己聞到的氣味奔跑。
只要能達到目的，可以不做一切手段！
就像安西教練自己說的那樣。
他把比賽交給了他們。
比賽重新開始。湘北隊完成了一次換人。海南大附屬高中隊的陣容卻沒有改變。
他們在戰術上的調整很快就表現了出來。
進攻時，高砂一馬不再進入禁區內的地位，而是站在罰球線附近找機會。
牧紳一也不再死死的突破下底，在三分線弧頂附近帶球遊走，讓神宗一郎，宮益義範在高砂一馬的幫助下，擺脫緊盯貼防，獲得空位三分球的機會。
只要湘北隊的防線有一個人守在禁區內低位。他們就攔不住海南隊投空位三分！
就算相對於沒有人守低位，他們在移動上肯定是後啟動，會慢半拍。海南大附屬的球員就能夠利用這一點點時間搶先出手。
什麼命中率不命中率的都不重要。先，海南隊要有機會出手。有機會出手才能得分，得分夠高，足夠拉開差距，他們再去談效率。
而且高砂一馬和牧紳配合一起衝搶籃板球，還是非常有威力的。
神宗一郎用這套戰術拉出空位，立刻投中三分球。
接下來三個回合，海南隊投中兩個三分球，又一次拉開到十分。
李秋生看向場邊，安西教練竟然正在細心擦拭櫻木花道的黑白照片兒。
他這時候壓根兒就沒有在看場上比賽。
“那該怎麼辦？”
李秋生在場上想出的對策也非常簡單。他準備試用湘北隊之前曾經使用過的戰術。
就是與愛和學院比賽時，他用過的戰術！在比賽中打出威懾力來，降低對方3分球的命中率，提高己方計程車氣！
那時候，流川楓都沒能上場。