叫做，初中數學。
數學這東西，一旦學到一定的地步，基本上，世間之事，皆可算。
本來數學就有提高人的思維之作用。
在思考的同時，鍛鍊了腦子的運轉能力。
所以，把數學給對方慢慢去讀，是很有必要的。
當然，後世的數學書，在這個時代的人們來看，簡直難得離譜。
這就導致，6延已經沉浸在初中數學兩個多月了。
“小師弟快快免禮！”周不疑將對方扶起。
同樣，在收下週不疑後，獨孤言也是扔給對方一本數學書。
然後將其留在府內前院，與6延一個房間住下來。
翌日一早。
獨孤言從小喬的房裡走出來。
說實話，他還是比較喜歡小喬的。
曾經的詩會上，一眼便被對方驚豔。
如少年情竇初開。
等用過早點之後。
他便直接來到了諸葛亮的府邸。
諸葛亮一見到獨孤言便笑道“亮當是疑惑為何喜鵲一直鳴叫，原來是陽明到訪也！”
獨孤言聞言，呵呵一笑。
場面話，他愛聽，可以多說點。
“不知如此早來，陽明是否為番薯種植來也？”接著諸葛亮繼續問道。
聞言，獨孤言點點頭。
“主要是，但是卻還有一件事。”
“在下，欲將一人，託付於孔明也！”
聽到這話，諸葛亮一愣。
隨即在心中暗道“陽明風流，莫非有什麼私生子乎？”
“還是那種，不能搬到明面上的。”
想到這，諸葛亮就一臉古怪的看著獨孤言。
獨孤言被對方這樣的眼神看得疑惑不解。
難道，諸葛亮神機妙算，已經知道了他要託付之人？
隨即便道“孔明，言也是迫不得已，實在是分身乏術，還望你能伸出援手！”
聽見這話，諸葛亮不禁苦笑搖了搖頭。
“在下明白明白，理解理解！”
聞言，獨孤言心中暗道果然 。
不愧是諸葛亮啊。
簡直牛批上天了。
這都能知道。
他都不禁要懷疑了，是不是他昨晚幹了幾次壞事，對方都知道？