這時，王校長和一些班主任走了進來。
“競賽馬上就要開始了，現在去操場吧。”王校長說道。
“好的校長。”
操場中間搭了一個很大的棚子，一個長桌上有四把椅子並排放著，左邊是一中的位置，右邊是實驗高中的位置。
對面還有一個長桌，上面擺著牌子，一中校長，老師，實驗高中校長老師什麼的。
同學們都圍了起來，一個老師拿起話筒開始介紹規則。
“同學們好，這次競賽文化課有九門，每一門，每個學校只能派出兩名學生，可以重複。”
“答對一題積一分，分高者勝。”
“除了文化課的競賽我們還會有繪畫，書法，鋼琴以及實操的競賽。”
話一落學生們開始議論紛紛，
“實操? 新增的誒，以前沒有啊。”
“所以是什麼? 物理化學生物的實驗? ”
“啊，不會吧？”
……
實驗高中的劉校長拿起話筒，“大家沒有猜錯，的確是物理化的實驗操作。”
“現在你們有五分鐘的準備時間，競猜即將開始。”
一中的學生開始垂頭喪氣了，因為他們學校並不是很注重實驗操作，反而實驗高中會經常有實驗操作的課程。
要不然人家怎麼叫實驗高中呢。
“怎麼辦？實驗操作怎麼辦？”
“不知道，我覺得我不行。”
“我也是，也不知道蘇婉兒和蘇洛實驗操作怎麼樣。”
蘇洛皺眉，她要是早知道競賽這麼麻煩，她肯定不會來。
……
五分鐘很快就過去了，第一場是語文，實驗高中是兩個女生，一中是喬萬穎和一個男生。
老師拿起話筒說道，“語文共有八道題，每個學校四道題。”
“那麼先由一中的同學聽題”
……
第一門語文結束，一中2分Vs實驗高中3分。
實驗高中勝。
接下來是數學，一中的人都對自己的數學都沒有信心，而蘇婉兒和蘇洛數學恰好是滿分。
所以一中派出的是蘇洛和蘇婉兒。
“老師，能再等五分鐘嗎？我們這邊有一個同學還沒有來。”駱君諾說道。