包巴音把旱菸袋往炕上一放，說牧仁啊，你要實在想拉琴，就去找你師傅再學幾歡快的曲子吧，整得喜慶點兒。人啊，到啥時候都不能塌了腰，特別是在外人面前，一定要把腰桿子“支稜”起來，不能蔫頭耷拉腦的！
…………
包牧仁的馬頭琴師傅來頭可不小，就是月牙河一帶大名鼎鼎的“活字典”格根。“評書大師”“故事大王”之稱的格根，還有著“馬頭琴大拿”的美譽。
“活字典”格根在學校裡教的是“小三門”中的音樂，所以，每天下午最後一節基本沒有他的課。快下課時，他就會走到校園內的一株大柳樹下，拿起一根前頭箍著鐵管的木棒，準備敲響掛在樹上的一口老鍾。他這一棒子下去，老鍾嗡鳴，學生就可以放學了，所以，格根在學生中很受歡迎和他這份活兒也有一些關聯。
格根有些猶豫，抬起手腕看了看錶，手中的棒子卻停住了。
在當時的年代裡，農村人中有一塊手錶確實是比較奢侈的了。然而，對於格根來說，奢侈的還不止這些……
“活字典”絕對是傳奇人物。他的個人生活在當時的月牙河村來講，那不僅僅是“奢侈”這個詞兒就能蓋住的，簡直就是奢華，讓所有來他家聽評書的人和了解他的人都羨慕不已、自愧不如。
先，是極具“領地意識”的個人空間。“活字典”家的住房空間不是很大，南北兩鋪炕，南炕靠窗戶，是東西通長的。挨著北窗戶的北炕是半截兒，有一側砌起來不到一米高的小火牆，火牆外側就是空地兒了。這鋪北炕，是“活字典”專有的。就算是他媳婦馬明豔，除了晚上睡覺，其他時間如果不是因為收拾衛生，都很少可以搶佔的。南面的炕是孩子們的，孩子小時，“活字典”就讓馬明豔住在南炕帶孩子，絕對不能把孩子拿到北炕來玩兒。所以，來聽評書的村裡人，更是連北炕的邊兒都不許摸一下，不然，惹得“活字典”是真生氣了，甚至毫不留情地把“侵犯”他的人清場。
其次，是極具“自私精神”的“小灶兒”伙食。“活字典”在用餐上最講究，總是自己單獨一個小桌兒在北炕吃，而且頓頓是“小灶兒”，家裡有啥好吃的、好喝的得先可他來。馬明豔和兩個孩子都在南炕吃，不許和他同桌而食。就算家裡來了客人，就只是他和客人在北炕吃，家裡其他成員都沒有這個待遇。“活字典”吃飯時的位置是非常明確的，必須是——面南背北！
最後，是極具“男子主義”的霸道地位。不知道是什麼魔力，“活字典”的媳婦馬明豔對丈夫是逆來順受，並無半點兒怨言。對於他的古怪，家裡人都習慣了，村子裡的人都是見怪不怪了，時不時在聊天中還流露出羨慕、嫉妒的意思來。這讓“活字典”更加受用，堅定了他“揚”下去的信心和決心。
“活字典”很驕傲。他的媳婦、孩子驕傲不驕傲就沒有人知道了。
就是這樣一個古板而講究的人，敲鐘這事兒上能稀裡糊塗嗎？“活字典”格根絕對不會含糊，不會早一秒，不會晚一秒。
倒記時開始了——“活字典”盯著手錶，右手突然用力，“當——”的一聲，鐘響了，聲音悠悠長長，在耳朵眼兒裡嗡嗡地打著轉兒。有好奇的老師和學生已經看了“活字典”半天了，這回終於可以鬆了一口氣。
“當、當、當——”
放學的鐘聲相比上學的鐘聲，好像有著格外的穿透力。急切盼著“逃離牢籠”的學生沒等老師吩咐，就已經開始收拾書包，盯著門口躍躍欲試了。
“活字典”格根捋了捋頦下的山羊鬍，同樣笑眯眯地盯著各班級的門口兒，他等著欣賞小鳥們破籠而出的喜悅。
袁振富不緊不慢地說今天的作業就是把前陣子學的所有古詩都重新背一背，明天我挨個兒檢查！誰要是背不順溜兒、有卡殼兒的地方，哼——後果是知道的！絕不輕饒——放學！
此令下達，學生們“小毛驢兒”的本性立即表現出來了，一個個脫了韁似的爭先恐後地往外跑。
挨訓挨克被罰站，成了阿來夫的家常便飯。他卻不以為恥，全班的學生都關注著自己，反而覺得在同學面前還挺英雄。這可能是一些淘氣學生的典型心理吧。又挨罰靠牆站了一節課的阿來夫，放學的誘惑力可太大了，他焦急地看著老師。
袁振富接著大聲說阿來夫留下來搞衛生，今天的值日生都先回去吧。
“噢——”幾個值日生可樂壞了，把手中的笤帚趕緊扔給阿來夫，抓起書包就跑。當然，都不忘給阿來夫做個鬼臉兒。
李三福故意趴在阿來夫的耳邊兒說此言甚善，正合吾意！
阿來夫咬牙切齒，卻不敢作。
學生們一陣風般就撤退了，教室裡只剩下袁振富與阿來夫兩個人。袁振富坐在講桌前批改作業，沒空搭理阿來夫，而阿來夫極不情願地拿起笤帚開始掃地。
阿來夫在家裡，幾乎不做任何家務，有時其其格看不下去了，讓他去掃掃地，他就裡挑外蹶的。
莎林娜上前就會搶過笤帚，說你瞅你掃的，像禿老婆畫眉似的！以後不用你幹啊！其其格，阿來夫不會幹，你別再支使他了。
阿來夫偷偷地笑，故意擠眉弄眼地氣姐姐。
其其格在一旁嘟囔不會幹不會學嗎？吃飯拿筷子咋都能學會呢？你們就慣著他吧……
本來在家就不怎麼幹活兒，再加上回家心切情緒不佳，阿來夫就把個教室掃得烏煙瘴氣。
袁振富坐不住了，連連咳嗽，忙說你這是揚灰呢吧？行啦，行啦。不用你掃了，趕緊回家吧。
阿來夫趕緊一扔笤帚，拎起書包就跑。袁振富囑咐道要把這些天學的古詩都背會，不許偷工減料！
“知道——啦——”阿來夫說“啦”的時候，人已經離開教室十多米了……
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