第214章 發揚風格受人敬重

鹹菜廠以次充好事件得到了妥善解決,大事化小、小事化了,白哈達從“笆籬子”裡回來了。這半個月時間,對白哈達來講像是過了十五個月,對特木爾而言簡直就是十五年。

因為對“受傷害”消費者安撫到位,更何況並沒有造成惡劣影響,加之哈達鄉政府的力保,公安機關不再深入追究。工商部門要求月牙河村黨支部要把鹹菜廠好好整改,絕對不允許再生類似事件。簽訂了相關保證書後,白哈達回到了日思夜想的月牙河。特木爾帶著村幹部還有聽到信兒自組織起來的村民,像迎接英雄一樣,在月牙河畔迎候老書記……

白哈達對村裡人近期的所作所為很不滿意,他語重心長地說我才離開幾天啊?怎麼大家都瘋了呢?拍拍腦袋想一想,不勞動能有收穫?不付出辛苦能過上好日子?天下啥時候掉下過餡餅?不勞而獲的東西也敢要?燙手啊,要命啊,糊塗啊!如果,咱們月牙河村的大人小孩兒都不走正道,那還了得?整個村子不就成了小偷村、犯罪村了嗎?真要是有那麼一天,別說咱們,咱們的孩子出去都得讓人戳脊梁骨!讓人笑掉大牙!

一語驚醒夢中人!

…………

白哈達五十一歲了,按理說剛剛年過半百,正是經驗豐富、幹勁充沛的時候,他竟然意識到自己年齡大了,有些力不從心,往往是顧東顧不了西。所以,不想再擔任村黨支部書記了,要讓賢給特木爾。

當老支書白哈達和特木爾說出自己的決定時,著實把他嚇了一大跳,趕緊檢討自己。

白哈達習慣性地依舊披著外衣,笑著說你檢討個啥?

特木爾有些緊張地說白書記,這段時間村裡的事兒太多了,但是您放心,我每做一件事兒都和大家說是按您的意思去辦的,絕對沒有一點兒別的意思。

“你說這些幹啥?以為我懷疑你有篡權謀位之心?”

特木爾不說話了。

“你啊,把我當成啥人啦?”白哈達拍了拍特木爾的肩膀,又接著說,“我白哈達一生——應該是半生吧,行得端、走得正,沒讓人說半個不字兒。你呢,更應該腳正不怕鞋歪,何況你的鞋還沒歪。我之所以讓你接我的班兒,我是考慮了很多,也考慮了很久……”

再後來,白哈達與特木爾進行了一次長談,他才勉強同意了。

白哈達是個雷厲風行的人,很快就向哈達鄉領導進行了彙報和推薦,得到許可後,他正式從村黨支部書記的崗位上退下來。白哈達想要一心要辦好“月牙河朝鮮族風味鹹菜廠”,努力來增加村集體積累,為月牙河造福。

…………

袁振富終於得到了一次轉正的機會。他卻做出了一個讓所有人都驚訝的決定——先是大跌眼鏡,接著是大豎拇指——他把機會讓給了更需要的人。袁振富揚了一把大風格!

那位也是從紅樓市裡來月牙河小學校代課的老師,姓高名臣,他比袁振富小六七歲。

高臣來到月牙河時,袁振富已經和其其格成家了,他便住在袁振富以前住過的那個打更室。

高臣成家之後,就開始“跑宿”了。她的妻子也是一名代課老師,在紅樓市裡居住。高臣就每天騎車往返與市區與月牙河村之間,風雨不誤。同時,他對工作更是盡職盡責,因為一種從內心裡、從骨子裡出的熱愛。

袁振富在高臣的身上看到了自己當初的影子,所以,對他格外的好。

因為是在市裡生活,日常開銷很大,高臣夫妻倆又都是代課的,工資低且沒有其它收入來源,生活特別困苦。袁振富常與高臣閒聊,並有意無意地將自己的教學心得“傳遞”給他。有一天,他問高臣你家在市裡哪兒塊住?

高臣答原來我家在老影劇院後院住,我是租的房子,離我爸爸家不遠。

袁振富想了想說那塊兒有一戶人家,也是當老師的,叫高德泉——

高臣高興地說那就是我爸。他原來就是老師,現在退休在家了。袁老師,你認識他?

袁振富被高臣的回答驚呆了,他仔細端詳著高臣,尋找高德泉老師的影子。

“你——你認識我爸?”高臣又問。

袁振富這才回過神兒來,敷衍道噢,不認識,只是聽人家說過這個人。挺正直的,特別敬業,而且心地善良,是位“傳道授業解惑”的好老師。

…………

於是,教育局把轉正指標給了月牙河村小學,學校透過全體老師無記名投票的方式決定分配給誰。每人限投兩人,得票多者勝出。不出所料,袁振富以絕對優勢成為第一人選,高臣是第二名。幾乎是所有人都認為袁振富是眾望所歸,終有出頭之日了。然而,出乎所有人的意料,他主動退出,把機會讓給了高臣。

很多人不理解,就連高臣自己都覺得袁振富老師理應得到這個指標。他甚至找到袁老師,真誠地要“還”回指標,袁振富還勸了他,說“你比我更需要”。

家裡人同樣不理解袁振富。當其其格知道這個情況後尤其惱火,指著他的腦門兒問你是不是傻?是不是缺心眼兒?

袁振富嘻嘻地笑著,說咱們還有機會的。高臣要是轉了正,就能往紅樓市區裡調了,省著天天跑了……

“他天天跑關你屁事兒了?騎你家腳踏車了還是吃你家糧食啦?你咋那麼操心呢?你是校長啊還是想當校長?賽罕還沒退休呢,就算退休,你一個民辦的根本當不上!”

“你看你,說這些沒用的幹啥?我哪有當校長的心思啊……”

“你可想有!做夢吧!”其其格停了停,看了看窗外又說,“還嫌我說的沒用,啥有用?錢有用!你才掙多少?要是轉正的話,工資能漲一大塊兒……”

是啊,其其格的想法是,就算不為別的,為了工資也得轉正啊。正式老師和代課老師所掙的錢兒那可差距很大,對於這個家庭來說,那是多麼重要啊。

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