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第70章 加分的条件（第3页）

如果第一轮跟闺密的百合表演，是强迫我把跟晴晴的友谊摊开来处刑，第二轮甚至之后与不熟的同学百合，更像是把自己的情感与人际关系公然践踏，昨晚的宿舍教育告诉了我们，再要好的室友感情能被学校强制摧毁，现在则是让我们知道，我们同学间的感情交流也是可以被随意捏造的……并不是说我跟小胖经过刚才的表演就有了与恋人或朋友般的正常感情基础，结束表演后，只会让我们之后见面更像是尴尬的陌生人，然而，越是不想承认、越是否认这段情感的转化，实际只会让行为、生理与心理产生矛盾而更加受苦而已。

所以，就像上工被使用那样，把自己的情绪与精神都抽离，让这身肉体彷佛不是自己的，自己只是旁观者……或许，这样才能承受得住，一再被玩弄的命运……

不过，也并不是像上工那样把自己当成无灵魂的人偶默默承受欺凌就可以了，这堂娱乐课程，得由我们主动作贱自己，与另一个女生亲亲搂搂。

最初我内心很抗拒，但是在刚才与小胖互动后，却有了种不一样的想法，跟正常情侣的亲密碰触，跟我与晴晴那种带点情愫的温柔呵护截然不同。

原本我们的认知，即便是被迫与不熟的同学百合表演，也应该像我与晴晴那样深情款款互生情愫，但是呈现在助教们眼中却不尽然，早被养大胃口的助教们，并不是要看我们的温馨戏码，虽然第一轮我跟晴晴原本就有感情基础能尽速达到状态，加上初体验的保质期能有不同的羞耻风味，若次数多了习以为常，如此温吞的表演就会被认为不够激情，助教们为了获得更多的感官刺激，就会不停加重我们的表演力度。

而且，我跟对方是相互的，我若是比较被动，对方就会更加主动侵犯，而我就只有一直承受的份，相对的，我若也积极起来，不被对方节奏牵着走，反倒能在对方应接不暇之际获得片刻喘息空间，甚至能把节奏带往比较有利于我的方向。

小胖便是如此，她一听到指令，在我还没反应过来之际就率先行动，挟带身材优势带来强大压迫感，相较下显得柔弱的我就这样完全被掌握节奏，但若我比她先出手，就能稍稍反客为主……虽然其他同学应该没有小胖这么极端，但本质上还是相同的……

而第三轮，与我相对而跪的，一个性格比较文静的眼镜女，也就成为了我的“实验对象”。

当教官第三次发令开始，我就仿着小胖刚才的行为，直扑上去以近乎强吻的姿态，吻上了她的嘴唇。

这一轮，本来我们这组没有助教观赏，也不用担心被指手画脚，所以本来可以偷懒做做样子应该也不会被发现……这本是我跟那位文静女孩第一个想到的。

显然，她完全没料到我会如此主动，吓得睁大双眼惊恐地看着我，手臂反射性地想把我推开，但已经被我双臂搂抱在一起，瞧她尴尬痛苦的模样，我大概又要被讨厌了，但是这对我早已无所谓了，既然选择这样的开场，后面就算变成温柔也没有任何意义了。

我主动递出舌头、主动用手抓揉她的胸部、主动把手掌往下摸，前一轮助教的敦敦教诲，如今我全用上了，效果也非常显着，她不停扭捏与挣扎，却又不敢公然抗拒的心态让她的动作显得毫无作用，更因完全受制于我而无心无力给予反击，让我相对轻松不少。

也许，她也如同刚才的我一样，即便面对陌生的同学，也希望身处同样境地的彼此能多给点温柔，而我被小胖狠狠教育过一番，如今也轮到我摧毁别人的痴想了。

此外，因为我的主动连击，本来没有助教观赏的我们这组，途中却有两位助教走到我们身旁驻足欣赏我们的百合表演，然而欣赏过程中并没有对我们的表演发表任何意见，只是一脸淫笑着。

就这样，直到这一轮喊停为止，我们难得相对安静却不平静地撑完了这一轮，我也才从表演中抽离。

那位惨遭我蹂躏的文静女，双眼竟不停窜出斗大的泪珠，她赶紧以手捂面拭去泪水，我还不知道该如何解释，甚至根本没时间道歉，她就匆匆顺着助教的指示离开，而我这时也渐渐找回了情感，回想起刚才的互动经过，才想起虽然我一开始就把舌头塞入对方口中，她的舌头却从头到尾都没有机会伸出来进到我嘴里。

我方才给她的印象，大概与晚上强吻强暴她的男人相差无几，甚至更糟透了吧……

“嘿嘿！表现得不错嘛，看不出来你这么饥渴，是不是迫不及待想要更进一步发展了啊？”当然，助教这种语带羞辱的“肯定”也是不可少的。

但是，他们还是没有提到加分的事，而是又给我安排了另外一个女生，作为下一轮的表演互动对象，两位助教也没有打算离开，依旧站在我们身后期待着我们下一轮的百合戏。

这下子，我反倒有点骑虎难下。

刚才那样粗暴欺负那位文静女孩后她委屈巴巴的模样仍在脑海不停浮现，说不后悔是骗人的，明明同样是受害者，我却像是抢占了加害者的位置残忍对她，估计她之后跟朋友聊到此事会把我说得多难听了吧。

不过如今我若退缩了，没有像刚才那么激情侵略的话，是否会引起这两位助教们的不满，甚至命令我做出比刚才更激进的演出？

这种左右为难的处境，其实也就维持一下子，并非找到解方，而是当教官再次令下，要我们第四次与眼前同学互动时，那些苦恼全都得压下，已经渐渐练成本能的反应，让我甚至不用想着该怎么做，身体就自动循着前面的模式开始与对方亲热起来。

而且，这次的对象在我尝试积极进攻之下，她的双手与舌头也同样动作，不像前一位女孩子那样不知所措，在还没等到助教的指示下，她还主动用手指拨弹我的两边乳头，用指尖在我的乳晕画圆，双唇也像是章鱼吸盘一样吸含着我的下嘴唇。

她的动作虽然没有小胖那样直接粗暴，但却显得有经验许多，而我虽然也尝试积极主动，却不减她的节奏，让原本以为只要自己侵略性够高就能像上一轮一样轻松度过的我，马上就踢了铁板。

就在此时，耳边还传来教官无情的宣布：“各位小贱畜们，这一轮开始，教官不会全班一起喊停，得看你们的表现，先让自己与对方身体发情的，就会让你们结束这轮提前休息，无法做到的话，就得练习久一点，所以要多多探索自己与彼此的身体、保持应有的状态喔。”

（呜……果然……）教官的这一宣布，并没有给我太大的惊讶波澜，知道自己的情感关系都成为被玩弄的对象，除了行为动作以外，生理反应也难逃魔掌，虽然前面几轮也是要让我们与不同的同学互动时发情，但助教们盯着的是我们的行为而不是状态，就算身体没真正产生感觉也能靠着激情的画面混过去，就像第三轮我与那位文静女的互动，我跟她都没任何生理反应，却也吸引助教驻足……而今，发情成为主要考核目标，似乎是早就料到的发展，也因此才不感到意外，只是内心被更深的无奈感淹没。

不过，舌头与双手这些身体部位还能自由控制，身体产生感觉却是生理上的，无法自主控制，如果我们互动时是强忍生理上的不适勉强为之，是无法轻易通过的，就算再抗拒，也必须要努力让自己的身心投入，并且同样要让对方产生感觉，才可以有效达标。

如果要让身体真正有感觉，像第一轮我跟晴晴的温柔互动，其实是最有成效的；然而，由于对象不同，再加上助教们想看的是更香艳的场景，我们别无选择，只能一边让自己身心投入，一边继续以更激情的行为催熟自己的生理状态。

很快，对方就先想到个解方，一手仍抓揉着我的乳房挑逗乳尖，另一只手却开始向下游走，摸过我的小腹、脐周、耻丘，正要滑入我的股间……我明白了她的企图，却根本无法阻挡，甚至连效法都犹豫。

我虽然在晨洗及被处罚时，那里已经多次被其他同学或朋友的手指入侵过，但是我只有在前天值日生展示小穴时，将手指轻轻探入她的小穴内，还是几乎不敢接触肉壁，那种异样触感与羞耻让我无法立刻下定决心也将手往她那个地方伸……

“喂！把手拿开，这堂课只允许你们摸胸摸臀，可还没允许你们有插入性行为啊！”让人意外的是，竟然是助教阻止了她的下一步行动，“如果下体这么犯贱欠肏，待会下课留下来让我们帮你。”

（呜……）明明是对方主动把手往我那个地方伸，助教却骂得像是我希望她这么做，让我蒙受莫名之冤，而且，刚才有说我们只能摸胸摸臀吗？

此刻我的大脑也因为刚才的羞耻紧张而一时转不过来。

“不过嘛，如果你们想被摸，也不是不可以……”助教又改口，让我的大脑更加混乱，不知道他到底想怎样，“扭动屁股求我吧，只要扭得够骚够淫荡，让我们看到你低贱的本性，说不定我会通融让你可以被同伴手指侵犯喔。”

不是主动伸手的人求而是要被侵犯的人求，这逻辑既荒谬又合理……不对，现在根本无法好好想事情，我也不是真这么想被摸……然而，我都没这种想法，却感觉对象开始晃动，她竟已抛下身段，主动扭起她的臀部，主动请求助教同意连我都不想做的事情……

“哈哈，对，就是这样，再晃剧烈一点、晃得骚一点，像个求肏的妓女一样，哈哈哈！”听着这声音，助教们显然是看得乐了，也都不管仍伫着不敢动、甚至连舌吻及爱抚胸部都停顿的我，视线全被顺从卖力迎合助教要求的对方吸引过去。

只有主动抛下羞耻的对方，发现不配合的我，似乎有点不满似的，轻轻咬了一下我仍停留在她口中的舌头。

“可以了，我同意让你的对象爱抚、指奸你的骚屄，你可要好好感谢我喔。”助教终于满意地说道，对方停止扭臀，身体的摇晃感也减弱下来。

我并没有获得被触碰的权限，因为我的不配合；不过，我却有了可以将手指伸向她的下体，触碰她的权利……应该说是义务……因为此刻助教反倒是催促、逼迫着我这么做了。

于此同时，对方也同样感到不满与不公，在我可以爱抚、刺激她的股间与小穴入口（我并没有把手指插入，幸好因为视野死角而不易被助教们察觉）时，她依旧只能维持原本的摸胸，也许是怨恨与生气，她手指的力道加重了不少，甚至好几次是直接用指甲刮搔了……万幸的是，因为能触摸她的下体敏感部位，她是真的很快就发情，我们这一轮也才能顺利通关，而不由分说，整轮的亮眼表现都在对方那儿，如果这一轮可以加分，就一定是她而不是我……

不过，教官似乎并没有注意到我们，所以依旧没有说是谁加了分。

而助教们在拆散我们后，也又散开了，我并没有去留意他们是否继续观赏那位女孩，我甚至不敢往她那儿瞧，对方一股脑热按照助教的指示放下羞耻去做，我的不配合对她来说就是铁铮铮的背叛行为……

顺带一提，根本就没有什么要扭屁股请求身体触碰权才能摸下体这件事，至少这并不是正式的课堂规定，只是那个助教随口立下的规矩，其他组的同学们也有为了更顺利更快让身体发情而互摸下体的，就没有被这样刁难……只不过就算向教官举报助教乱说话，换来的也只有我们自己受罚的份，毕竟这堂课，“娱乐课”，本质就是我们要靠自己的身体，为观众（助教）提供娱乐，身为最低贱、如性商品般的我们，配合助教的指令让他们看得爽，才是这堂课的核心……

……

后续，我们又以这种模式持续了好几轮，每一轮都会被迫换个新对象，夸张地说，我们在同一班级两天以来，真正有聊天、互动，甚至正眼看过彼此的人数，都反倒没有这一堂课的对象来得多。