“什麼問題啊？說出來讓我幫你一起想想唄。”見這個從來不搭理自己的“怪人”終於說話了，楊蘭頓時有些好奇他整天到底在思考什麼問題。
“活著的意義。”孔旭輕聲呢喃了一句。
“呸，裝什麼深奧啊。”中年老師聽到孔旭的話，不由得撇了撇嘴，不屑地說道，在他看來，這小子百分之百玩的欲擒故縱嘛。
還什麼活著的意義？真虧他說得出口。
中年老師之所以會這樣想也正常，他對楊蘭暗送秋波，人家也只是禮貌性的笑一下，反倒是對這個呆子產生了興趣。
如果不是孔旭有剛來學校的時候把全校的壞學生全揍了一遍的壯舉，恐怕中年老師早就找他決鬥了。
“楊老師，下班了，要我送你回家嗎？”中年老師繼續開口問了一句。
“不用了，謝謝。”楊蘭回頭一笑道。
“哼。”中年老師悶哼一聲，真不知道這個裝帥的小子有那裡好，除了頭髮比自己多一點，長得帥一點，能打一點，還有什麼優點。
見這個中年老師離開，楊蘭繼續說道：“你為什麼會想這個問題呢？活著的意義？這不是那些哲學家該思考的問題嗎？”
“我只是感覺我現在做的事情，根本沒有意義，就好像，好像我根本就不應該在這裡。”
楊蘭是真的疑惑了起來：“不應該在這裡？那應該在那裡啊？”
“我生命存在的意義到底在哪裡，我也不知道，好像我忘了很多東西。”孔旭眉頭緊鎖地說道。
楊蘭開口說道：“我感覺挺好的啊，每天教孩子們彈彈琴，生活過得很充實。”
孔旭抬頭看了楊蘭一眼，沒有說話。
楊蘭笑了一下：“要不然，我教你彈琴吧？”
“彈琴？”孔旭迷茫地說道。
“是啊，你跟我來。”楊蘭說著，就拉著孔旭的手往外跑。
但是在楊蘭的手剛碰到孔旭的手時，孔旭的手卻如同觸電一般的縮了回去。
楊蘭臉色也有些微紅，她剛才只是一時興起，這時候也有些後悔了起來，要是因為這事，讓孔旭認為自己是一個隨便的女孩子，那可怎麼辦。
就連她自己也不知道怎麼的，居然在意起了孔旭的感受。
“要不然，改天吧？”看見孔旭站在原地不懂，楊蘭開口問道。
孔旭看了楊蘭一眼：“不用，就今天吧，我想看看，充滿你人生的琴，到底是什麼感覺，能不能填補我的心。”
“嘻嘻，跟我來吧。”楊蘭說著就在前面帶起了路，朝著學校的鋼琴房走去。
王主任看到這一幕，也是有些好奇，這個孔旭怎麼會跟楊蘭走得這麼近呢？
他對外人有多陌生，王主任可是清楚得很。
摸了摸下巴：“滋滋，一直還想著怎麼治他的孤僻症呢，看來女人果然是良藥啊。算了，看來今天不用我帶他去吃飯了。”
說著，王主任就自個樂呵呵的開車離開了學校。
而學校的鋼琴房之中，也是響起了一陣悅耳的音樂聲來。