教室门口,星被这阵势吓了一跳,下意识地往后缩了缩脖子。
“这……这是折大的课堂礼仪?”她小声问旁边的三月七,语气里满是困惑。
“我也不知道啊……”三月七同样一脸茫然,挠了挠后脑勺,“我在网上查过折大的资料,没看到有这种规矩啊?”
“可能是学生们自的。”
丹恒给出了一个比较合理的推测,目光落在教室里那些激动得脸都红了的学生脸上。
“毕竟讲台上站的是他们崇拜的偶像。”
话音刚落,那群学生已经像潮水一样涌向讲台。
“金丝雀老师!能签个名吗!”
“老师,下节课可以给我们唱一遍您的代表作吗?我好喜欢那《故乡的光痕》!每次听都会哭!”
“老师老师,您刚才说的‘表达自己’,我还有些不太懂,可以讲得具体一点吗?”
“老师,我唱歌总是跑调,是不是因为我内心不够真诚啊?”
各种问题像连珠炮一样砸过来,签名本、笔记本、甚至还有人举着不知道从哪里弄来的照片,争先恐后地递到爱丽丝面前。
爱丽丝被围在人群中央,脸上却没有半分不耐。
她接过一个个签名本,一边快地签下自己的名字——这个签名她已经练得很熟练了——一边耐心地回答着问题。
“下节课我会为大家做一次示范的,让大家看看我唱歌时的样子。但是一定要注意哦,不同的人歌唱习惯不同,不能盲目模仿,要找到适合自己的方式。”
“表达自己的话,先要找到让你想唱歌的情感。开心的时候唱开心的歌,难过的时候唱难过的歌。如果你心里什么都没有,那唱出来的歌自然也是空的。”
“跑调的问题……嗯,可能是技巧问题,也可能是紧张。下节课我可以单独帮你看看,不用着急。”
她的声音温和而平静,像春风拂过湖面,像细雨润过田野。
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每一个被她回应的人,脸上都露出被珍视的、自内心的喜悦。
教室门口,星静静地看着这一幕。
她看着爱丽丝被学生们围在中间,脸上带着真诚的笑意,眼睛里映着那些年轻而炽热的目光。
“怎么样?”
一个声音突然从旁边冒出来。
星转头,看到伊迪丝不知什么时候溜到了她们身边,正双手抱胸,一脸得意地看着教室里的场景。
那表情,简直像是在炫耀“看,这是我的爱丽丝”。
“我们的爱丽丝,是不是很有老师的样子?”
“嗯。”星点点头,由衷地说,“比你有老师样。”
伊迪丝脸上的得意僵住了。
“喂——”
“我说的是实话。”星一脸无辜,上下打量了她一眼,“你看看你,穿着这身衣服站在这里,像什么?”
她又指了指教室里被众星捧月般的爱丽丝。
“再看看她。你们两个站在一起,谁像老师谁像学生,一目了然。”
“我……”
伊迪丝张了张嘴,想反驳,却现自己好像真的反驳不了。
她低头看了看自己这身,又抬头看了看教室里的爱丽丝。
爱丽丝站在那里,温和地笑着,耐心地回应着每一个学生,浑身上下都散着一种让人安心的气息。
而她……
伊迪丝沉默了。
“……算你狠。”