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英语整理完,她喝了口水,继续。
素描本周讲了人物素描的动态和比例。老师强调了很多次“重心”和“动态线”,说画人物最重要的是让人物“站得住”,不能看起来要倒。
她翻开素描本,翻到这周画的那些练习。有几张画得还不错,有几张明显比例不对。她拿起铅笔,在那些画得不好的旁边,写了批注:“头太大”“肩膀歪了”“腿太短”。
(内心暗语:自画像那张,上周打了草稿,这周要继续。今天下午如果有时间,可以画一点。)
她在笔记本上记下:
素描下周任务:
完成自画像
练习动态线(每天画o分钟)
复习比例公式
五、色彩构成的复盘
素描整理完,她拿起色彩构成的笔记本。
本周学的是互补色。老师讲了互补色的原理——红配绿,蓝配橙,黄配紫。然后布置了作业:用互补色画一幅抽象画。
(内心暗语:互补色最难的是平衡。用不好就变成圣诞树,或者像调色盘打翻了。这周末要好好想想怎么画。)
她翻开笔记本,看着自己记的那些要点:
互补色搭配原则:
面积对比:一大一小,不要五五开
饱和度:一个高饱和,一个低饱和
明度:一个亮,一个暗
可以加中间色调和
(内心暗语:这些原则听起来简单,画起来难。下周交作业,这周末得开始构思了。)
她在笔记本上又加了一行:
色彩构成作业构思:抽象风景?或者抽象花卉?用红绿配,画一幅夏天的画面。
色彩整理完,她拿起美术史的笔记本。
本周美术史讲了唐代的山水画。李思训的青绿山水,王维的水墨山水,还有“外师造化,中得心源”的理论。
(内心暗语:李思训的青绿山水,就是那种金碧辉煌的,用石青石绿画的,特别富贵。王维的水墨山水,就是那种清淡的,写意的,特别文人。两种完全不同的风格,但都美。)
她翻开笔记本,看着自己记得那些密密麻麻的字:
李思训《江帆楼阁图》:
·青绿山水代表
·色彩浓重,线条刚劲
·金碧辉煌,富贵气象
王维《辋川图》:
·水墨山水开创者
·清淡雅致,意境深远
·“画中有诗”