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第263章 星农育才（第1页）

星际农业技术推广交流会上，一个普遍的难题浮出水面——各文明虽然引入了兽世的垂直农场、水培技术等先进农业科技，但缺乏专业操作和管理人才，导致技术应用效果大打折扣。

“岩星引进了ooo套星际水培设备，但我们的农民只懂传统种植，对营养液配比、设备维护一窍不通，经常出现作物减产甚至设备故障的情况。”岩星农业部长卡隆无奈地说道，“我们派了oo名技术人员去兽世培训，但短期内根本无法满足大规模推广的需求。”

沙漠星代表奥马尔深有同感：“我们的水培农场建成后，因为缺乏专业的种植规划人才，作物布局不合理，产量远低于预期。如果能有系统的培训体系，培养更多本地农业人才，技术推广就能事半功倍。”

苏沐在台下认真倾听，心中已有清晰的规划。交流会结束后，她第一时间找到凛：“技术输出只能解一时之困，人才培养才能长久赋能。现在各文明对星际农业人才的需求迫切，我们应该在新农星建立一所‘星际农业大学’，完善兽世星际教育体系，培养既懂专业技术、又了解跨文明差异的复合型农业人才，为星际农业的长远展提供智力支撑。”

凛深表赞同：“这是从根本上解决问题的办法！星际农业大学不仅要传授技术，更要传播‘生态、协作、共赢’的农业理念。我建议由兽世部落联盟牵头，万界集团提供资金和资源支持，整合兽世的科研力量和各文明的教育资源，将大学打造成跨文明农业人才培养的核心基地。”

两人随即成立大学筹建专项工作组，明确了“立足兽世、服务星际、产教融合、知行合一”的办学理念，确定了三大核心目标：培养专业农业技术人才、推动农业科技研创新、促进跨文明农业交流合作。

大学选址成为个需要确定的关键问题。工作组经过多轮考察，最终选定新农星农业科技园区核心区域。“这里紧邻星际垂直农场、农业应急救援中心、水培技术研基地，便于开展实践教学；同时，周边交通便利，物流、生活配套完善，适合来自不同文明的学生学习生活。”选址负责人汇报。

在课程体系设计上，工作组邀请了兽世的农业专家、各文明的教育学者共同研讨。“课程设置要兼顾专业性和实用性，既要涵盖农业基础理论，又要突出星际农业的特色。”凛建议道，“可以分为三大模块：核心技术模块，包括星际水培技术、垂直农场运营、基因优化应用等；跨文明适配模块，涵盖不同星球的环境特点、农业政策、文化差异等；实践应用模块，安排学生到新农星的农业基地、各文明的合作农场进行实地实习。”

万界集团教育事业部总监林薇补充道：“除了专业课程，还应开设通用技能课程，比如星际通用语言、跨文明沟通技巧、项目管理等，提升学生的综合素养。同时，采用‘模块化教学+弹性学制’，允许学生根据自身需求选择专业方向和学习进度，适配不同文明的教育背景。”

经过三个月的密集研讨，课程体系最终确定，涵盖个本科专业（星际作物种植、农业设备工程、农业生态管理、跨文明农业贸易、农业应急救援）、个硕士方向（星际农业技术研、农业产业规划、农业政策与合作），并设置了短期培训项目，满足在职技术人员的提升需求。

师资队伍建设同样关键。工作组制定了“兽世骨干+全球特聘”的师资模式：兽世的农业专家、科研团队核心成员担任全职教师，负责核心技术课程教学；同时，从蓝星、赤星、水晶星等文明聘请知名农业学者、资深行业专家担任特聘教授，开设专题讲座和实践课程。

“我已经邀请了蓝星农业大学的植物营养学教授、星际农业联盟的技术总监担任特聘教授，他们都非常愿意加入。”苏沐说道，“此外，我们还将邀请各文明的农业企业家、农场管理者担任实践导师，让学生近距离学习行业经验。”

大学的招生计划同步启动，面向全星际公开招生，批计划招收oo名本科生，涵盖兽世及蓝星、赤星、岩星、沙漠星等个核心星际文明。招生标准兼顾学术能力、实践潜力和跨文明交流意愿，采用“学术考核+实践测试+面试”的综合评价方式。

招生公告布后，引了各文明的热烈响应，短短一个星际月内，报名人数就突破了ooo人。岩星的青年工程师艾伦，一直负责本地水培设备的维护，他在报名时说道：“我亲眼见证了星际水培技术给岩星带来的改变，希望能在星际农业大学系统学习专业知识，毕业后为岩星的农业展贡献力量。”

蓝星的农业专业学生陈瑶，对星际农业技术充满好奇：“蓝星的传统农业面临资源短缺的困境，我想学习兽世的先进技术，未来把星际农业理念带回蓝星，推动家乡的农业升级。”

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招生录取工作在严格的考核中有序推进。面试环节，苏沐亲自担任面试官，她向一位来自沙漠星的考生提问：“沙漠星的水资源极度稀缺，你认为星际农业技术在推广过程中，如何平衡技术应用与生态保护？”

考生认真回应：“我认为技术应用不能只追求产量，还要考虑当地的生态承载力。比如在沙漠星推广水培技术时，可以结合太阳能电解决能源问题，同时收集雨水补充水资源，实现‘技术增产+生态保护’的双赢。”

苏沐满意地点点头：“你的思考很有深度，星际农业的展需要这种兼具技术思维和生态意识的人才。”

经过层层筛选，oo名来自个星际文明的优秀考生脱颖而出，成为星际农业大学的届学生。开学仪式当天，新农星农业科技园区彩旗飘扬，来自不同文明的学生身着各自的传统服饰，带着对知识的渴望齐聚校园。

星际联盟主席埃琳娜、各文明的教育部长、农业专家受邀出席开学仪式。埃琳娜在致辞中说道：“星际农业大学的成立，是星际教育合作的重要里程碑。它不仅为各文明培养农业人才，更搭建了跨文明交流的桥梁，相信在不久的将来，这里将走出一批推动星际农业展的栋梁之才。”

苏沐作为大学理事会主席，向全体新生寄语：“你们是星际农业的未来，是跨文明合作的使者。希望你们在大学期间，不仅要学好专业知识，更要尊重不同文明的差异，相互学习、相互包容，将所学知识转化为推动家乡农业展的实际行动，让星际农业的希望之花绽放在每一个星球。”

开学后的第一堂课，凛亲自为新生讲授《星际农业展概论》。他通过全息影像，展示了兽世从原始农业到星际农业的展历程，分享了垂直农场、水培技术的研故事。

“星际农业的核心，不是征服自然，而是与自然和谐共生。”凛的声音铿锵有力，“你们未来面对的，可能是缺水的沙漠、寒冷的冰原、辐射强烈的岩石星球，但只要掌握先进技术、秉持生态理念，就能在任何环境中创造农业奇迹。”

课堂上，来自岩星的艾伦举手提问：“凛大长老，岩星的土壤中含有大量重金属，这对水培作物的品质是否有影响？我们该如何解决？”

凛耐心回应：“这是一个非常实际的问题。我们的水培技术采用闭环循环系统，营养液不与土壤直接接触，可有效避免重金属污染；同时，我们正在研‘重金属吸附技术’，未来将融入水培设备，进一步保障作物品质。后续的专业课程中，会有专门的章节详细讲解，你也可以加入相关的科研项目，深入研究解决方案。”

除了课堂教学，实践教学成为星际农业大学的一大特色。开学第一个月，学生们就走进新农星的垂直农场，在技术人员的指导下学习作物种植、设备维护；第二个月，部分学生前往岩星的水培农场，参与实地种植和技术优化，将课堂知识转化为实践能力。

来自蓝星的陈瑶在实践日志中写道：“在垂直农场实习的日子里，我亲眼看到星禾麦在无土环境中茁壮成长，深刻感受到了星际农业技术的魅力。通过与兽世技术人员的交流，我学到了很多书本上没有的实操经验，未来我要把这些技术带回蓝星，让更多人受益。”

为了促进不同文明学生的交流融合，学校还组织了丰富的校园活动：“跨文明美食节”上，学生们用星际农产品制作各自文明的特色美食；“农业技术沙龙”上，大家围绕不同星球的农业难题展开讨论，分享解决方案；“文化体验周”上，学生们展示各自的传统艺术、民俗文化，增进相互了解。

万界集团为学生们提供了充足的实践平台和资源支持。集团旗下的农业基地、物流网络、直播电商平台向学生开放，鼓励学生参与真实项目的研、运营和推广。部分优秀学生还获得了参与万界集团“星际农业技术扶贫计划”的机会，跟随技术团队前往缺水星球，协助推广水培技术、培训当地农民。

“在沙漠星的实践中，我帮助当地农民优化了水培设备的营养液配比，作物产量提升了o。”一位来自赤星的学生兴奋地说道，“看到自己的所学能真正帮助到别人，我更加坚定了学习星际农业技术的决心。”

星际农业大学的办学模式得到了各文明的高度认可。开学半年后，就有个新的星际文明提出合作申请，希望派遣学生前来学习；星际联盟也将大学纳入“星际人才培养计划”，为贫困文明的学生提供奖学金支持。

在一次教学研讨会上，凛说道：“届学生的学习热情和实践能力出了我们的预期。接下来，我们要进一步完善课程体系，新增‘太空农业’‘农业人工智能’等前沿专业；同时，扩大科研投入，建立‘学生科研创新基金’，鼓励学生参与农业科技研，让大学成为技术创新的重要阵地。”

苏沐补充道：“万界集团将继续加大对大学的支持力度，建设‘星际农业实训基地’，配备最先进的教学设备和科研仪器；同时，推动大学与各文明的农业企业、科研机构建立合作关系，为学生提供更多实习和就业机会，实现‘招生-培养-就业’的闭环。”

夜幕下，星际农业大学的图书馆灯火通明，来自不同文明的学生们围坐在一起，讨论着农业技术难题，交流着各自的文化故事。实验室里，学生们在导师的指导下进行营养液配比实验；实训基地里，智能水培设备正在运行，嫩绿的作物长势喜人。

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