“太平府各县乡俗不同,若照搬外地章程,恐难服众。
不如设‘乡议制度’,让各县推举乡老与文士参与议事。
既能知晓民情,也能让决策更贴合本地实际,减少抵触。”
潘廷坚则温和开口:
“若想民安,需先心安。”
“战乱后百姓多有惶惧,文教便是安定人心的根基。
元帅可重修各地书院与私塾,免费招收孩童入学,讲授礼义与农桑知识。
这样既能培养人才,也能让百姓感受到元帅治理下的‘太平’之意,从心底认同义军统治。”
三人话音落下,朱鸣眼中满是赞赏——
陶安懂行政实务,李习善决策协调,潘廷坚重文教人心。
三人所长,正好填补太平府治理的三大空缺。
三人句句贴合本地实际,比外来谋士更懂如何扎根太平府。
朱鸣当即起身,朗声道:
“诸位先生的见解,正是我治理太平府所缺!
今日便依诸位才干,任命官职,共掌太平!”
朱鸣目光扫过三人,字字清晰:
“陶安先生精通行政,着任太平府知府。
总领太平府各县行政事务,负责流民安置、赋税登记与农桑恢复;
李习先生善谋决策,着任太平府令使。
统筹乡议制度,协助知府制定本地政策,确保决策贴合民情;
潘廷坚先生重视文教,着任太平府儒学教授。
主持重修书院、开设私塾,掌管本地教育与文化事务,培育人才、安定人心!”
三人没想到朱鸣如此信任,当即起身叩拜:
“谢朱元帅重用!草民定当竭尽所能,助元帅治理好太平府!”
朱鸣又看向其余文士:
“诸位先生也各有专长,即日起便编入太平府吏、户、礼三房。
各位文士协助三位先生处理文书、登记户籍、筹备文教事宜,待遇从优。
若有政绩,日后还可升迁!”
众文士闻言大喜,纷纷躬身领命。
正厅内,文人们捧着任命文书,脸上满是干劲——
此前天魔统治时,他们或隐于乡野,或空有才学而无用武之地。
如今朱鸣不仅重用他们,更让他们参与家乡治理,这份信任与机遇,让他们甘愿倾力相助。
朱鸣看着满厅忙碌的文士,心中愈笃定:
武将守土,文士安邦。
如今太平府既有吴昇这样的本地豪杰掌兵治安,又有陶安、李习、潘廷坚这样的贤才主持行政与文教。
文武相济,根基已定。
接下来,只需稳步恢复民生,积蓄力量,便是挥师金陵之时。
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