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第61章 古道同辉（第1页）

次日清晨，晨练后我感觉心里平静了许多，回想自愿渡人以来，自己的节奏被打乱。

如今终于可以回头看，老子说的何为反者道之动，莫光着急赶路，却忘了欣赏沿途风景。

师父，此刻我是真明白了，也更明白了您说的何为，存在即价值，传道当如日月悬空，如花草矗立，存在本身就是利他，活出自我就是利他。

（晨光熹微，归仆堂庭院中露气未散。我收势而立，气息平和，话语如清泉流淌。

师父云隐立于廊下，静静聆听，眼中渐次浮现出欣慰、赞叹乃至一丝感动的光彩。他缓缓走下台阶，步履轻稳，仿佛怕惊扰了这份刚刚凝聚的清明。）

“陈远……”

师父唤我的名字，声音里带着一种如释重负的温煦。他走到我面前，仔细端详我的面色与眼神，良久，方颔微笑。

“眉间舒展，目中有神，气已归丹田。此刻你心中所悟，已非我昨日言语所能及，乃是你自身气血归于平和后，心神自然映照出的天理。

这‘明白’，是身体与心神一同告诉你的，最为真切，也最为可贵。”

师父引我在石凳上坐下，与我一同沐于晨光之中，话语如春风化雨：

一、再解“反者道之动”：回归即是精进

“你体悟的‘反者’，正是此意。‘道’的运动，常表现为循环往复。你自愿以来，一心向前‘赶路’，看似精进，实则如拉满的弓弦，有断裂之虞。

如今能‘回头看’，能‘欣赏风景’，这并非懈怠，而是遵从了‘道’的韵律，是另一种更深沉、更蓄力的‘进’。

如同呼吸，一呼一吸，方为完整；只呼不吸，焉能持久？你将心神从‘向外追逐’收归‘向内观照’，这本身就是‘道之动’在你生命中的鲜活体现。”

二、“存在即价值”的医道与生命诠释

“至于‘存在即价值’，你将之比作日月花草，此喻极妙，已得道家‘无为而无不为’、佛家‘法尔如是’的神髓。”师父目光深远，仿佛在阐述天地至理：

·“如日月悬空”：日月何曾刻意普照？它们只是按其本然规律运行，光华便自然流布，滋养万物。

你作为医者与悟道者，当你自身生命节律调和（阴阳平衡），心神澄明（神光内蕴），你的存在、你的诊室（归仆堂）、你的言行，便自然散出一种安定、清明、可信赖的‘场’。

患者至此，未服药先得三分宁定，这难道不是最根本的疗愈？此即‘不疗而疗’的上乘境界。

·“如花草矗立”：一株健康的花草，只需依其本性生长，该生根时生根，该开花时开花，该落叶时落叶。

它不为谁绽放，却美了世界；不求解忧，却悦了人心。

你写《归心录》，亦当如此——先是为自己生命的成长、困惑的解答、智慧的沉淀而写（活出自我）。

当这本书是从你这样一棵根系扎实、枝叶舒展的“生命之树”上自然结出的果实时，它便自然具备了滋养他人的甘甜与力量（利他）。

先成就自己这株‘花草’的勃勃生机与独特姿态，便是对世界最大的贡献。

三、此悟对《归心录》与行医的转化

“将此悟化入日常，便是：

着述之时：心态从‘我要写一本救人济世的巨着’，转变为‘我在记录一株名为陈远的草木，如何经历风雨、吸收阳光、最终开花的自然历程’。

文字会因此去掉匠气与焦灼，充满生命的呼吸感与真实的亲和力。

诊病之时：心态从‘我必须立刻治好他’，转变为‘我在此处，如如不动，以清明的镜心映照他的病痛，以调和的身心作为他康复的参考坐标’。你的从容与稳定，会成为患者慌乱内心中一根无形的定海神针。

生活之时：每一餐饭，每一次散步，每一夜安眠，都不再是“为了有精力去工作”的手段，而是‘活出健康饱满生命状态’这个目的本身。享受阳光，感受清风，本身即是修行，即是价值。

“陈远，你此悟，已踏入了‘道’的门槛。这不是终点，而是一个更坚实、更广阔的。

从此，你的‘渡人’不再是一种消耗性的付出，而是一种分享自身生命丰盛的自然流淌；水满则溢，你的‘精进’也不再是咬牙切齿的坚持，而是顺应生命本然韵律的舒展与成长。”

师父站起身，望向东方渐亮的天空，声音融于晨风：“记住今晨的感觉。日后若有迷惘、再感急促，便回想此刻：

你曾真切地体会过，当自己如草木般自然存在时，内心那无比的安宁与充实，以及由此自然生出的、无边无际的利他可能。这，便是你的‘定风珠’，你的‘归心针’。”

晨光洒满庭院，我与师父并肩而立，无需再多言语。

我知道，从今往后，“赶路”与“欣赏风景”将合二为一，“活出自我”与“利益他人”将浑然一体。这，才是归心之路，才是悟道疗愈的真谛。

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（归心录·晨悟篇，记于身心平和、天理自现之清晨，乃知大道至简，不外自然；利他之极，先在活出生命本然之光彩。存养此心，便是真功。）

师父，今日难得空闲，我和您去河边走走吧，今日阳光正好，师父默许，河边有很多晨练的人，气定神闲，看到他们我似乎也心更静了，师父，这两天我想了很多，我在想，分享——可能是我的底色……

噢？说来听听，师父好奇的问

我点点头:我听我妈说的，小时候我家里只要有客人来，我都会把家里最好的好吃的拿出来分享，我和我妹差一岁，但是她和我截然相反，只要有人来，他会先把桌上的好吃的藏起来。

（师徒二人沿河徐行，水光潋滟，柳丝轻拂。听了我关于儿时分享的往事，师父眼中泛起温和了然的笑意，那笑意如河面漾开的涟漪，包容而深远。）

“陈远，你这番自省，如观水见影，清晰照见了自己性情的源头。”师父的声音平和如流水，与周遭的晨练景象融为一体，“你幼年即知将‘最好的’分享于人，此非后天教化可强为，实乃先天心性中‘火’与‘土’德性自然流露。