笔趣阁

第19章（第1页）

&esp;&esp;“哇，”温暖这回是真的惊叹了，“你一晚上写了这么多？”

&esp;&esp;张白圭搁下笔，揉了揉微微泛红的手指关节：“昨夜略有心得，便记了下来。”

&esp;&esp;他看了眼窗外，压低声音：“此处隔音不佳，说话多有不便。不知可否再去你家？”

&esp;&esp;对着温暖，他要说的清楚明白一些，太文绉绉的，他怕她听不懂。

&esp;&esp;“好啊，”温暖立刻点头，伸手握住他的手腕，“走。”

&esp;&esp;金光一闪，再睁眼时，已是现代家中明亮的客厅。晨光正好，窗外传来隐约的车流声。

&esp;&esp;张白圭轻车熟路地在书桌前坐下，将他那叠手稿在桌上摊开。

&esp;&esp;温暖凑在旁边，看见稿纸后半部分有大片空白，旁边标注着几个小字：“待补：识字之后，当读何文？”

&esp;&esp;“拼音易辑，”张白圭的手指点在那片空白上，眉间蹙起一丝困扰，“但蒙童识音之后，该读何文？”

&esp;&esp;他抬起头，眼中满是困惑：“若直接授以《千字文》中的天地玄黄，宇宙洪荒，稚子何解其意？若授以《百家姓》，赵钱孙李，周吴郑王，于启蒙心智又有何益？”

&esp;&esp;他沉思道：“我想寻些更易入口、更近童心的启蒙文字。不知后世可有此类？”

&esp;&esp;温暖双眼布灵布灵的亮了，她转身从书架上抽出自己的启蒙国学绘本，拍在桌上，马尾辫得意地一甩：

&esp;&esp;“有啊，我们有好多古诗。”

&esp;&esp;她翻开课本，手指点在古诗单元那一页，抬起她那明亮有神的大眼睛看着张白圭：“简单，好听，还好背。”

&esp;&esp;“我教你呀。”

&esp;&esp;张白圭微微一怔，目光从她兴奋的小脸，移到书本上那些排布整齐的诗句，再移回她眼中跃跃欲试的为人师表的小火苗。

&esp;&esp;随即，他眼中泛起笑意，微微颔首：“那便有劳了。”

&esp;&esp;《静夜思》的床前明月光

&esp;&esp;温暖清了清嗓子，摆出小老师架势，指着国学绘本上第一首：

&esp;&esp;“这是李白写的《静夜思》，我们从小就学了。”

&esp;&esp;她挺直腰板，用朗诵比赛的腔调：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”

&esp;&esp;读完，她按老师教的那样解读：“这首诗表达了李白在夜晚看到月光，思念家乡的感情。你看课本插画，”

&esp;&esp;她指着旁边那幅彩图，“李白坐在床边看着窗外的月亮，想家了。”

&esp;&esp;说罢，她期待地看向张白圭，等着看他被古诗之美震撼的表情。

&esp;&esp;张白圭却沉默了，他眼神在诗行和插画之间来回游移，表情有些微妙，像是看到什么有趣又无奈的东西。

&esp;&esp;温暖心里咯噔一下：“有何不对吗？”

&esp;&esp;张白圭手指虚点在床字上，温和道：“温小娘子，此床非睡榻。”

&esp;&esp;温暖眨眨眼：“啊？”

&esp;&esp;张白圭手指在桌面虚画一个圆，道：“唐人言床，多指井栏，李白是在院中井边，见地上月辉如霜，抬头方知是月。”

&esp;&esp;温暖瞪大眼睛，嘴巴张了又合。

&esp;&esp;张白圭继续道：“且这疑是地上霜之妙，正在于疑字。井栏边常见霜，抬头见月，方恍然是月辉非霜。这一转，方见诗眼。”

&esp;&esp;他看向课本插画上那个坐在雕花木床边的古人，忽然笑了，那笑容里有种复杂的意味：“后世孩童，见床便思睡榻，见月便思故乡。虽误，却……”

&esp;&esp;他斟酌用词，“却单纯美好。”

&esp;&esp;温暖整个人僵在那里，她看看诗，看看画，又看看张白圭那张认真的脸，一股混合着震惊、委屈、不服气的情绪冲上心头。

&esp;&esp;“可、可我们老师就是这么教的。”她指着插画，声音都提高了，“课本也是这么画的，我都背了三年了。”

&esp;&esp;作者有话说：

&esp;&esp;----------------------

&esp;&esp;明天见，么么哒！

&esp;&esp;取其精华，去其糟粕

&esp;&esp;张白圭见状，语气放柔了些：“那你觉得，是坐在井边看月亮思乡美，还是坐在床边看月亮思乡美？”

&esp;&esp;温暖一愣，下意识顺着他的话去想。

&esp;&esp;井边，有院子里，有树影，有石栏，月光洒一地，凉风吹过。

&esp;&esp;床边的话，在卧室里，有蚊帐，有枕头，窗户虽然看着，但是看到的景色有限。

&esp;&esp;她小声嘟囔：“好像井边更有意境。院子里，有树影，有井栏，月光洒一地，比卧室浪漫。”