剧情,作者的笔,时代,社会认知。
王照明的脑海里突然闪过很多答案。
最后,只留下人性两字。
有这样的爹,那好几个姑娘的未来,一眼就能看到头。
她要做什么,才能救下这个时代里与她们有相同遭遇的人呢?
一向随遇而安的王昭明,开始思考自己的未来。
上官珩见王昭明陷入某种情绪中,便安安静静地在一边待着,不去打扰她。
恍惚了一会儿,王昭明回神,想起了自己闪过的念头。
“你不急着走的话,愿不愿意帮忙做一段时间的夫子?”
“做夫子?你们村里并没有学堂。”
“不是教村里的人,而是上官萱她们,顺带也教教我几个侄女侄子。”
“你想啊,既然你老师让你出来行万里路,长长见识,方便你以后写策论,那么实践就是唯一的真理。”
她循循善诱,像大灰狼一样诱导着上官珩这只小白兔掉入自己的陷阱。
“留在村里可以传道授业,顺便考验一下你外甥女在读书方面的天赋,万一上官萱天赋好,你们家可以着重培养。”
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“一头羊也是放,一群羊也是放,你在教书的同时顺带也帮忙教一教我侄女她们,顺便再带一个跟我们家走的近的亲戚的女儿,她叫宋梅花。”
“她们都乖的很,不需要你费什么心。”
“你可别小瞧这些姑娘,搞不好谁哪一天就达了,甚至你们还需要求人家帮忙的时候,现在早早地站在一个老师的位置,将来你们寻求帮助的时候也算师出有名”
上官珩饶有兴致地看着王昭明一本正经地忽悠自己,他没觉得生气,反倒觉得十分有趣。
自己也曾教过家里的侄子或者底下的弟弟妹妹课业。
但像这样教一群不认识的人,且还是一群不知底子的人的经历,还是第一次。
王昭明这认真的模样看得上官珩差点就点头答应了。
他及时止住念头,生了逗弄之心,想看看王昭明为了让他帮忙教学,还能说出什么更离谱的话来。
于是,上官珩露出为难的表情,“可仅仅只是教他们读书识字,你爹也可以完成,并不需要我。”
“且这份经历也对我写关于民生的策论没有任何帮助。”
王昭明“啧”了一声,“我爹忙着呢。”
“而且谁说对你没有帮助的?”
“你可知这世上最高明的策论不是写出来的,是比出来的。”
“你整日闭门造车,写的都是圣人之言,可若是你教出的学生,哪怕只出了一个能人,你便是开蒙之师。”
“将来她若有所成,整个村子都是你最坚实的口碑与后援,这难道不比你多读几本孤本来得更有分量?”
“圣人也说修身齐家治国平天下,什么叫修身?”
“你现在愿意教这几个孩子,这就是修身,磨练自己的耐心与讲授能力,”
“你帮助她们脱离蒙昧,是在帮助一方乡邻,这便是齐家。”
“而这些最底层百姓的真实疾苦困境,你若不亲自接触,如何写得出治国策论?”
“你可曾了解过民间有多少女子有机会读书识字,而官府的推行教化又执行到了哪一步?”
“你不如先把这里做成一个试点,先试试看,如果从中无法有所体会,你随时可以抽身离开。”
说到这里,王昭明又叹了口气
“不愿意就算了,林木萧也已经答应我会当几个孩子的夫子,我只是觉得你比他更优秀,更适合当几个孩子的夫子,而且你善良,为人正直。”
“那个人……”
王昭明停顿了一下,一脸没救了的表情,摇摇头。
“那照你这么说,我这书是不教都不行了?”
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