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进领域有一定的风险，虽然领域等级低，但也会出现意外。不过建校以来，只有个别学生在实习中不幸遇难。　　微生弈没想到她会关心他的实习，笑容变得真诚许多：“那要半期后了，半期之前我们得复习一下大一的内容。”　　“那就请你加油了。”夏稚说，“希望你在毕业之前能捞到四级称号。”　　“借你吉言。”　　聊了几句，微生弈高高兴兴地和夏稚告辞，奔向自己的队伍。　　“这家伙从头到尾都没有看我们一眼啊。”独孤芒硝很不爽，她还是　　大一新生第一节课是班会课，由班主任讲话，主要给大家做思想工作。　　和普通大学不太一样，异能大学几乎全天都有课，除了理论课就是训练，就连周末也是如此。　　但比高中要好得多，起码也有空闲时间，不至于全天待在教室或者训练场。　　夏稚所在班级的课程与2班重合较多，除了实战课。　　实战课分为两类，一类是理论与实践结合，开发具体能力，实际运用异能，学习战斗技巧；另一类是实战演练，分为单兵作战和团队配合。　　其中第一类是按照异能排课，第二类是按照班级排课。　　夏稚属于空间系，她将和空间系的同学一起上课。　　从广义上来说，况野、海明月和林蝉衣还有商牧星都是空间系，她们都能够利用和改变空间。　　上课的老师是2班的班主任宇寰，她也是空间系异能者。　　实战课的第一节课是理论课，宇老师在教室里给大家讲课。在开发能力之前，她先要确立大家对“空间”的认知。　　“空间异能内部也有分类，有的同学偏向于储存物体；有的同学则是移动，比如林蝉衣同学；有的同学主要是创造空间，比如海明月同学和商牧星同学；有的同学是切割空间，比如况野同学；有的同学则是传送空间，比如夏稚同学……”宇老师给大家介绍着不同空间异能的划分，“而你们异能的开发或者说进化，就会沿着这个框架往下。”　　林蝉衣可以标记多个目标对象，除了让自己换位，还可以做到让标记的对象换位；海明月创造的空间只有一滴水，她就藏在里面，等她开发，就可以创造更大更广阔的海洋，届时她这滴小水珠在海里并不起眼，可以隐藏自己，也可以保护战友；至于夏稚……　　“届时，你可以在宇宙在万千空间中穿梭。”　　听到同学们倒吸一口凉气的声音，宇老师抬手往下按了按，示意他们稍安勿躁：“还有况野同学，你的异能也带有创造类空间的能力，你以后可以往两个方向进化：创造空间，将敌人关入其中；切割空间，一是切割有形空间制造出复杂的地形，二是切割无形空间进行躲避，这个我后面再细说。”　　况野一下子就挺直了腰杆，察觉到夏稚投来的目光，他内心别提多得意了。　　“这只是初级阶段。”　　宇老师接着说：“所有空间异能殊途同归，开发到极致后你们这些空间系异能者没什么区别。当然，目前暂时没有空间系异能者做到这一点。”　　见有同学举手，宇老师示意他发言。　　该同学好奇地问：“宇教官，道标也没有做到吗？”　　道标目前是人类最强，至今也没有人能够超越她。她的其中一个异能就是空间系异能，现在的领域也可以说是她异能的具象化。　　“你真是给我出了一个难题。”宇老师有些苦恼，“她离开的太早，没有达到该异能的完全体。不过空间系异能的每个能力，她都拥有，这一点你们进过领域就可以知道了，只是在某几个方面还有些许缺陷。”　　说到这里，宇老师不无遗憾地叹气：“假使再给她几十年时间，或者让她再来一次，她一定能够做得更完美，说不定还能将怪物拦截。”　　可惜时不我待，她等不了那么久，那个时代的人们已经到了最危险的时候。而且这也是猜测，她也不一定能够做到这一点。　　又有同学提问：“那北极星呢？她的天赋异能也是空间系。”　　宇老师整理了一下措辞：“北极星也没有达到完全体，但她跟道标一样，跟一般的创造类空间不同，她们拥有建立规则的能力。不是每个创造类空间都可以做到这一点，这和你们的精神力有关。就像是商牧星同学，因为他的精神力足够高，所以异能带上了精神控制，但总的来说，也还是空间类。商牧星同学进化到后面，或许能够将所有生物关在空间里，向他们施加精神控制，或者说让他们全部陷入幻境。”　　听起来非常适合当反派的一个异能。夏稚看向坐在她前面的商牧星，他脑后的小揪揪正在轻微的晃动。　　察觉到她的视线，商牧星往后转头，他眨眨眼，压低声音问：“你是不是也觉得未来的我会特别厉害？”　　夏稚伸手扯了扯他的小揪揪：“认真听课。”　　宇老师简单地讲了一下什么是空间，空间异能有哪些发展方向，发展到最后会变成什么样。　　用一个词语概括宇老师这节课的内容，那就是画饼。给这群学生画大饼，类似于“你们一定要努力啊努力就能够达到这样的成就”，让学生打鸡血，为接下来的训练打基础。　　起码大部分同学都被说得飘飘然，已经开始想象未来的自己脚踢污染物拳打领主的美好生活了。　　“这节课先到这里，下节课我们来讲感知，如何感知空间。”宇老师拿起保温杯喝了几口水，“这里的感知不是指用眼睛，而是用精神力。感知到一个物体的所有面，这对你们定位坐标或者构建空间有帮助，具体怎么感知我下节课再说。”　　离下课还有一段时间，宇老师打开多媒体，给大家放空间系异能者之间的对练。　　学生们都在认真观看，宇老师靠在角落的墙壁上，一边喝水一边观察这群学生。　　准确的说，是最后一排的夏稚。　　事实上，宇老师并不知道该如何定义夏稚的异能。　　这孩子除了传送，还有储存的能力，不过都还算是空间异能。但飞行、遁地……这些可不是空间系异能。更别提她在战斗中展现出来的其他能力。　　她闭着眼睛笑了笑。　　不管怎么样，只要这孩子有一颗坚定的善良的心，那就足够了。　　……　　上完课，大家结伴一起去吃饭。　　本来这一桌只有空间系同学，后面其他系的同学也加入进来，都在说才上过的实战课。　　果然，不管是哪个类型，老师们第一堂课都是在给学生画饼。　　第一堂课嘛，总要给点甜头，等正式开始时，就要让学生们遭受来自老师们的毒打了。　　哪怕是黄转青，在老师的吹捧下，也像是踩在云端，整个人轻飘飘的。　　“可惜我只能加速时间，做不到像程局那样。”黄转青戳了戳碗里的红烧狮子头。　　有同学问：“程局？”　　“是啊，程局的天赋异能是时间，她可以凝固、回溯和加速时间。”　　作用到生物身上，回溯时间可以让生物回到重伤或者巅峰时刻，或者回到尚未出生之时。　　“那程局能不能让整个世界回溯？”海明月好奇。　　黄转青：“有同学问了，教官说可以，但是需要付出代价。像我们这样，别说回溯整个世界了，能够回溯一个目标对象已经算好的了。”　　让整个世界回溯非常难非常难，起码现在的程局做不到，不然她大可以回溯时间拯救那些死去的同伴，回到他们还活着的时候。　　单纯回溯某个人的时间没办法让人起死回生。　　海明月困惑：“为什么？”　　“因为对于这个世界而言，他已经死去。”回答海明月的是夏稚，虽然夏稚没有上时间系异能的课，但她可以推测出来。　　“强行让他复活，只会让他本身的存在被这个世界忘记，最终他还是会被世界抹杀。”　　哦豁，小伙伴们如果觉得52书库不错，记得收藏网址https:52shuku或推荐给朋友哦~拜托啦(>　　传送门：|