楊桃班的輔導員也很納悶兒：院系辦活動，他當然想自己帶的班級名列前茅。可高副院長親自叫他過去，詢問楊桃這個學生的情況——
年輕的輔導員老師只能如實說：“楊桃成績不錯，給人感覺比較內向。不愛表現、也不惹禍。”
嗯，算是個挺省心的學生。
高副院點了點頭，才道：“像這種普通學生，也要動員起來，積極參與到院系活動當中來，不能讓咱們法學院走出去，就那麼幾個出挑的，讓人以為咱們對普通學生不負責……”
呃？副院長啥意思？從自由競爭到全體培養？
真是領導張張嘴，底下人跑斷腿。
“好的，高院長，我知道了！”
再多的咱也不敢問。
回憶至此，年輕的輔導員老師也清了清喉嚨：
“楊桃啊！鑑於剛過完年，學習上容易鬆懈。院系決定進行一次‘學習態度整風運動’，這次辯論賽，就是打響整風的第一槍，調動一下大家的學習熱情……。”
當然，還有——
晨練點名！
晚上查寢！
上課查遲到曠課！
輔導員內心嗚嗚嗚……
捶地哭。
他上輩子是造了什麼孽，才會留校半年就要起得比雞早、睡得比狗晚……
以後這日子可咋過。
心中一把鼻涕一把淚，面上還得親切傳達上頭的指示：“這次辯論賽院裡領導特別重視，特別提出要讓中游學生也參與進來……”
“老師，我上學期期末考試課全優。”
你管這叫“中游”？
輔導員老師一噎：“啊？是嗎？”
他怎麼沒現？
“哈、哈！一定是楊桃同學太低調了，品學兼優老師竟然都沒現，那就更該起到表率作用，別讓其他同學說咱們只顧自己進步，不和大家交流……”
楊桃懷疑：這兩頭堵的技能，你下班是天橋擺攤算命的吧？
導員擦汗；為了完成任務，本導員也是拼了。
“老師，你看我說話沒有氣勢，也沒參加過辯論賽，還是別給班級拖後腿了！應該選更擅長的人去。”
“楊桃同學，這你就不對了，咱們法學院的畢了業都是司法從業人員，像辯論賽這種活動，剛好是你鍛鍊的機會。加油！老師看你！”
話都說到這份兒上，還能讓你滑刺溜了？
楊桃：老師，你不應該當老師，你應該去推銷。
輔導員還沒說完：“而且，這次辯論賽的主題是‘大學生兼職的利與弊’……咱們高院長聽說你在校外兼職，所以找到我，指名叫你參加。”
說著，遞給楊桃一張辯論賽申請表。
“高……副院長？”
好嘛！把最後一絲希望都給熄滅了。楊桃終於明白了：敢情是高莉在背後搞鬼。
楊桃瞄了眼申請表：“大學生兼職利大於弊……”
輔導員微笑搖頭：“給你安排的是反方，大學生兼職的弊大於利，相信你比其他同學更有體會。”
楊桃：……
什麼叫她更有體會？哦！讓她說大學生兼職的弊大於利，結果楊桃都能想得出。