程顧卿疑慮地說：“俺們什麼東西都沒有，如何教識字？”
不說書了，起碼連個黑板都沒有，難道張夫子在上面講，娃子在下面聽。這樣學習一點效果都無呢。
張夫子笑著說：“俺打算讓村裡的漢子弄個大木板，放在桌子上，我用紙寫的大字，掛在上面，讓娃子先認。至於寫，不著急，等雪停了，咱們給每個娃子做沙盤，讓他們用樹枝寫。條件有限，只能這樣先幹著。”
程顧卿一聽，張夫子果然有成算。早就想好如何教娃子了，看來一早就想開學堂呢，只是苦於天天早出晚歸，天天干活，一直沒有空餘的時間學習。
如今閒下來了，就開始他的教書育人大事業。
張夫子繼續說：“我們的娃子還小，慢慢來，先識字。如果有聰明的、有慧根的再重點培養。至於想科考，這是後來的事，暫時不用多想。”
其實張夫子心裡還有話未說，想要科考得要有穩定的環境，得要朝廷。
如今的大乾朝，風雨飄搖，動盪不安，恐怕也支撐不了多久，想必科舉會在未來十幾二十幾年都無可能了。
這還是往著樂觀的方向想的，要是糟糕，幾十年的動盪也不奇怪。
張夫子想著人應該活在當下，為未來準好準備，厚積而薄。不科考可以，但不能沒有科考的能力。得讓村裡的娃子為將來做準備。
徐家村沒張夫子想得那麼深遠，大家樸素地認為識字就是好事，單純地覺得識字是件很酷的事。
張夫子和徐家村家長們一拍即合，於是大家熱火朝天地開幹。
謝錘子急匆匆地去刨木板做大木板，因為他的肥團也要入學，也要成為識字的娃子。
在場有娃子的父母的積極性高漲，連錢婆子這種刁蠻的婆子也加入幹活的行列，她家的金寶也即將入學，激動得無以言表，免費的書，誰不想讀。如今一個大好機會，得好好利用。
程顧卿看著來來往往的人群，忙忙碌碌的身影，徐家村的木屋因為識字這件事，變得喧譁。每個人熱血澎湃。
張夫子秉著有教無類的原則，不分男女老少都可以來學。只不過娃子是重點，其他的可以旁聽。
程顧卿捕捉家裡幾個壯，讓他們乖乖的上學。
大壯和二壯支支吾吾，吵著不想上學。
三壯更豪言壯語地說：“阿奶，俺殺豬的，不需要識字。”
程顧卿一巴掌拍過去：“不識字，”豬”這個字也不認得，還好意思說是殺豬的！”
三壯不服氣地說：“阿爹也不識字，也一樣是個殺豬能手。”
程顧卿恨恨地颳了一眼徐老大，使了個眼色給黃氏。
黃氏秒懂，廢話一點也不說，上來就打，氣著說：“阿孃可不管，你們三個全給俺去讀書！”
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