從這一天開始，張平就徹底開始忙碌了起來，每天早上六點準時起床，吃過侯敏或者張瑛做的早飯就馬上出門上學。
聽一上午課，中午一放學就直接抱著書包回家，時不時的還有吉普車在校門口接送，看的一眾同學眼珠子都快掉出來了。
然後下午就去秦都公社做一場培訓，回來晚上就趕緊自學課本，或者直接跑賀嘉明哪裡追著給自己補課，有時候張瑛和張安、張蘭也會跟著一起。
只不過張瑛和他主要是為了學習，而張安和張蘭則主要是為了看電視。
沒有多少娛樂的時代，一臺電視機可是要讓無數人羨慕嫉妒恨的高檔電器。
期間，張平還碰到過有跑來給賀嘉明說媒的。
這樣的生活，足足持續了整整一個星期，張平總算稍微輕鬆了一些。
培訓結束，這些天，透過這些參加培訓的人員的口頭宣傳，有關縣上要給百姓借糧的事情也已經徹底在整個秦都公社傳揚開了，周邊其他幾個公社都得到了訊息，紛紛向縣委打聽這件事。
不過，張平的事情可沒有結束，他還要繼續輔助這件事順利進行，直到走上正軌，隨後也需要時常幫忙解決執行過程中出現的一些特殊情況。
這是一個樣板工程，他必須讓第一批人員清晰的知道事情該怎麼做，等到秦都公社的事情做完，他才能基本撒手，將事情轉交給黃韜。
沒錯，就是黃韜。
這一段時間，黃韜幾乎每次都跟著他參與培訓，也是目前除了張平之外，對“暖春計劃”認知最為清晰的人。
張平都能看的出，這是王國棟準備隨後將整個工作交給黃韜負責的節奏。
三月二十九日下午，今天是培訓工作的最後一次集中培訓，雖然並不再原本的培訓計劃日程之內，但張平還是覺得需要這麼一個結訓儀式。
一來可以增強所有人的榮譽感和責任感，而來也能讓所有人一生之中都能有一個深刻的回憶。
這天下午，不但張平和黃韜到場，隨行的還有王國棟，縣上多個部門的領導一起參與。
這次的培訓沒有繼續放在原本的會議室，而是放在了公社斜對面的中心小學一間教室裡。
沒有安排主席臺，而是所有人都按照學生的座位各自在前排坐好，一起參加最後一次培訓。
如此場景，就連張平都多了幾分嚴肅。
他是老師，自然是最後一個進門。
一進門，看著所有人都跟小學生一樣坐的端端正正看過來，連他都有些壓力。
張平在門口微微頓了一下，低頭看了看自己的衣服，沒現什麼有髒的地方，這才抬腳走了進去。
“各位同志，下午好！
今天是我們‘暖春計劃’最後一次培訓課了，主要就是最後解答一下各位的各種疑惑和不解。
相信，各位這些天已經向家人和身邊一些親戚朋友都做過簡單的宣傳了，若是有遇到難以回答的問題，現在就可以直接提出來了，我現場解答。
若是是有關其他部門配合方面的，現場也有各部門的領導，也會當場作答！”
這堂課也是張平提前設計的，一是為了宣傳，第二也是為了增強所有人的信心，豎立政府號召力，同時也是讓主要領導看到幾個表現優異的幾個人，這也是張平最後為這些人提供的一點便利了。
國家要展，人才第一位，張平相信，有了這一批人才，至少能讓鳳山縣展快那麼一點。
“張老師，我有個問題！”
過了半分鐘，終於有個青年站了起來。
張平看過去，微微點頭。
這是這一期學員裡最認真的幾個人之一，名叫孫長安，很大氣的一個名字。
“孫長安學員，你說！”
張平露出一個微笑。
“張老師，我想問一下，如果借糧時是以父親的名義借的，萬一在這個過程中，父親出現意外，等到還糧的時候家裡生變故，父親去世，這所借的糧食該如何歸還？
還有，要是在這期間，已經分家，父親根本無力分家，又該如何償還？”
這果然是一個非常現實的問題，張平都未曾想到過。
現場不少人都紛紛轉頭看了過去，就連王國棟都轉頭多看了孫長安一眼。
張平點點頭“好，請坐！
這個問題非常有針對性，而且是一個非常實際的問題，是非常有可能生的情況。
我此前在培訓過程中說過，工作過程中一定會出現一些特別的情況，像孫長安提出的這個問題就是一個。
這說明孫長安學員是真正的思考過，也親自做過宣傳的，先，讓我們以掌聲鼓勵一下孫長安學員的辛苦付出！”
這是張平比較欣賞的一個年輕人，很有衝勁和幹勁，但他如今只是一個叫南廟村生產隊的普通青年，要是沒點特殊機緣，只怕想要出頭，還需要等好些時間。
經過他這一句，孫長安這個名字也算是第一次被很多人記住了。
掌聲之後，張平才繼續說道“那下面，我就談談我個人對這個情況的處理看法，在做各位領導若是有什麼需要補充的意見和建議，隨後請直接說出來！
對於父親期間去世的，我的建議是，這一家子女，按照人頭分攤，按照年齡不同，可自行商議分配份額，原則就是，誰收益，誰付出！