生物學教授對卡爾說“去年疫情來的初期……我們學校也成立過，這個研究新型病毒的課題組，準備要深入研究一下它的染疫過程。”
”但是，我們需要去幾個國家才能拿到第一手資料。因為，那時疫情一直都很嚴重，最後，我們就不了了之了，這個課題組也就解散了。”
卡爾也很遺憾地問“為什麼，你們就不能堅持呢？只有找到病毒的弱點，我們才能最後消滅它。”
卡爾帶著自己的助理迪拜和生物學教授，開始參觀他的皇后醫院。
卡爾對他們倆說“我們的研究室是本地最大的高科技無菌研究室。”
“我們現在的主攻的方向就是要研製出，未來級病毒的殺手，級疫苗。”
生物學教授特別羨慕地“真沒想到，卡爾院長是個這麼有抱負的喵。”
卡爾又很自豪地“皇后醫院的研究室，絕不是看中了這裡面的利益。”
“現在全球抗生素的濫用，會導致病毒的抗藥性越來越強大。”
“很快有一天，將會誕生出，在現在的電影當中，才會出現的級病毒。”
“所以，我們必須研製出級疫苗來對抗，否則那將會是人類一場可怕的災難。”
生物學教授既羨慕又佩服地“你知道嗎？我見過很多商人，沒有一個是對賺錢以外的事兒感興趣……除了卡爾……你！”
…………
卡爾的助理迪拜和生物學教授，開始了日夜研究這種新型病毒的感染和變異的經過。
第五天的時候，生物學教授已經成功分離出了病毒的毒珠。
卡爾向生物學教授請教“分離出病毒毒株到底有什麼用？”
生物學教授很興奮地告訴卡爾“分離出病毒毒株，意味著我們已經擁有了疫苗的種子株。透過疫苗株以後，就可以製作疫苗了。”
“分離得到病毒毒株對疫情的預防，控制以及病人的治療都有重大的意義。”
“第一，有了病毒毒株以後，先可以研製疫苗，如果疫苗研製成功，相當於徹底降服了這個新型病毒的惡魔。”
“第二，可以做一些藥物的研，對病人進行治療，作為新的病毒，該病毒現在還沒有特效藥。”
“而就目前短期意義來說，有了病毒毒株之後，可以研一些快診斷的試劑。”
“現在的診斷檢測需要好幾個小時，研成功快診斷試劑後，就可以在15分鐘到半個小時之內得出結果。”
“這樣對醫院的臨床診斷和治療都有極大的幫助，對疫情的控制也有非常大的影響。”
卡爾很開心地說“太好了，時間就是金錢，也就是生命啊……我一個朋友，就是檢測的結果出來的太慢了。”
“沒能及時給他用藥，檢測結果出來的下午，他上午就已經死了……”
卡爾一看，這個生物學教授有希望能研究出，把這個新型病毒消滅得差不多的程度。
他又來看自己的助理迪拜，這個迪拜，在沒讀警察學院之前，不但是一個碼農，還是一條鹹魚。
上完班，他就死死地賴在家裡。卡爾就覺得迪拜以前是一隻貓，現在重生成了一個人。
迪拜並沒有把自己的身世告訴他，卡爾是使用貓眼透視自己看見的。