白猛头都不敢抬,含糊道:‘还好吧……’
小熊敏锐地从它的话里感受到一丝不对劲:‘你不老实说的话,她干的事情算你头上哦!’
‘真的还好,老师以为她真的是个人,对她挺照顾的。’白猛连忙撇清关系。
没干坏事就行,问题这其中好像有哪里不对?:‘她去的不是灵兽学堂吗?’
‘老师问我的时候我没法解释,只能暗示她有点特殊。’白猛尴尬地垂着头:‘没想到老师好像误会了,之后看茉莉前辈的眼神都很怜悯。’
呃……
小熊想一下茉莉的形象和脑子,瞬间明白了老师的想法——
她不会以为茉莉是老年痴呆症吧?或者阿尔茨海默症?
其实好像也没差……
管她了,只要她不搞事就成,老师这么想的话对茉莉只有好处没有坏处来着:‘没事,你不必自责,以后看着她点别让她搞事就行。’
白猛悄悄抬眼看看小熊的脸色:‘搞事是指?’
‘逃课,打同学,打老师,上课睡觉……’
听着小熊的列举,白猛脸上慢慢露出了一种“还能这样的?”的表情。
小熊看到以后不由得一巴掌扇过去:‘这是不准干的,不是让你学的!
你要不要看看我妈它们当初搞事被教育得有多狠?’
‘想。’
‘滚,找揍是不是!’
‘师母你已经好几天没揍我了~’
这话怎么有种要搞事的意思:‘吃完饭就满足你!’
“幺儿你跟到白猛说啥子悄悄话嘞?”见小熊和白猛一直贴着,对面的熊妈有点好奇地问。
小熊淡定地坐回自己的座位:“我问问它的学习进度,或许能和妈你去一个班。”
熊妈立刻低头吃饭,假装自己没说话。
小熊有点无奈:“妈,你不能一直不识字吧?”
“不识字又不影响我生活修炼。”熊妈忍不住回怼。
“那我们有事消息你看得懂吗?”
“能看得懂一点点,我只是不会写,看还是会看点嘞。”
“那沟通不也很困难吗?”
“认得到我们困难,这个玉佩就不能改良一哈,搞成语音输入跟阅读消息的嘛!我明明学过,上古时期是有得这种功能嘞!”
“那是近古时期……”
“都一样,咋个投诉,我要给她们提建议!”
小熊对麻麻这种从不内耗的心态感到佩服,并觉得它说的也有点对:“要去仙城总部投诉吧,下次我陪你去。”
不是小熊心软,是它也准备提下开直播的建议,而且语音输入确实更方便。
“好,幺儿就是贴心。”熊妈愉快答应。
白猛惊呆了:“还能这样的?那我是不是也可以不学。”
“那当然不行。”小熊一口拒绝。
“为什么?”白猛有点小委屈。
“因为我管不了我妈,但我管得了你!”小熊举起熊掌呲牙威胁。
白猛顿时蔫了下去:“那师母你奶奶呢?它怎么不管管?”