在接下來的四天軍訓中，我感到非常平靜。蔡旭在跑完圈之後，就沒有再找過我的麻煩。或許他是被跑圈的威力所震懾，因為當時他跑完圈後，整個人都快要暈倒了。因此，在軍訓期間，他表現得比較老實，沒有再搞什麼栽贓嫁禍的小動作。
然而，張舒成和張洋卻與蔡旭成為了朋友。每天軍訓結束後，他們會偷偷摸摸地回到寢室，到廁所裡抽菸。當然，他們不敢像以前那樣明目張膽。為了防止煙霧瀰漫，他們一個個輪流抽，這樣廁所裡就不會像著火一樣往外冒煙了。
當然，我們班級的氛圍雖然平靜了，但這並不意味著其他班級也是如此。
我至今仍然深刻地記得一個四班的男生，他竟然遭受了四名教官的圍攻。是的，你沒有聽錯，是教官群毆了一名初一的學生。
當時，我恰好不在場，因為我去廁所了，所以錯過了事情的開端。
但是，我碰巧趕上了結尾部分的場景。
那是軍訓的第四天下午，因為最後一天會有學校的校長和所有班級的班主任來參加軍訓的成果展示，所以今天的訓練格外嚴格，重點練習正步走、齊步走以及隊形行走時的整齊。
儘管我無法描述那個男生到底做錯了什麼，但我可以肯定的是，他遭受的待遇絕對不應該是一個學生應該承受的。那個場景讓我深深地感受到了軍訓的不公平和暴力。
但後來據我聽說，教官們在訓練中有時會採取一些過激的行為，這可能是由於他們希望學生能夠更好地掌握軍訓的要領，也可能是因為他們自身情緒的波動。然而，這種行為並不代表所有教官都會採取同樣的方式。
我趕到現場時，看到一名四班的男生被五名教官追著猛踢，他不斷後退，不斷的抵擋。
我的心情瞬間變得十分震驚和悲痛。儘管當時我並不知道生了什麼事情，但我能夠想象到那個男生有多麼的無助和惶恐。
周圍的同學都嚇得不敢上前幫忙，試問，誰敢在十多歲的年紀時與教官生衝突？
當時張教官不在場，學校的兩位老師也不時刻陪伴著我們一起訓練，因此這名男生被四名教官圍攻了將近一分鐘。
這是我後來親眼看到的情況，之前我上廁所的時候，也不知道是否還有類似的持續打罵生。
這位男生雖然個子挺高，也算是挺壯的，如果換做是我可能已經被撂倒在地了，哪裡還能堅持這麼長的時間。
最終還是沒有堅持住！被五名教官其中一位一腳正中下懷，直接被踢倒在地，捂著肚子不再反抗。
在場的所有同學本以為這樣就應該可以了，我也認為差不多的時候。
可剛剛最踢後一腳的這位教官，還不解氣的用腳向這名男生的屁股上狠狠的踹去。
“砰～砰～砰～”
連續的三腳，看的我當時都菊花一緊。
“嘿！幹踏馬啥呢？臥槽泥馬的，你們幾個是不是活膩味了？”
所有人都驚異地看向聲音的來源，連五位教官也停下了手頭的動作，目不轉睛地看著前方。
只見張教官氣喘吁吁地從操場的另一端飛奔過來，他的臉漲得通紅，像是一頭憤怒的野獸。他的身後，跟著我們班的班主任李老師和另一位男老師。
事後大家才知道，原來張教官看到我們一班表現優異，趁著讓我們一班休息的空檔，想讓兩位老師看看我們的成果，於是跑到門口兩位老師住的地方，叫他們過來看看。
然而，出乎所有人意料的是，僅僅離開十多分鐘的時間，竟然生了這樣的事情，這可讓張教官這個主教官情何以堪。
張教官立刻推開他們，直接蹲下身去檢視躺在地上的男孩。“怎麼樣？有沒有事？”他關切地問道。
讓大家鬆了一口氣的是，這個男生竟然逐漸恢復了意識，他對著張教官搖搖頭，表示並無大礙。
我班主任李老師和另一位男老師趕緊上前扶起了那位男同學，並且關切地詢問他的身體情況。
看到這一幕，張教官的臉色才稍微緩和了一些，但作為主教官，他必須為這位男同學討回公道。他猛然轉身，盯著站在後面的五名年輕教官。
“剛剛生了什麼事情？”張教官嚴肅地問。五位教官都默不作聲，但也沒有低頭認錯的意思，他們梗著脖子面對著張教官。
張教官被他們的態度氣得笑了起來。“你們是不是覺得自己長本事了？我本以為讓你們這幾個在部隊表現良好的新兵蛋子過來見見世面，甚至過一把教官的癮頭，可沒想到你們竟然會這樣！來來來～誰負責的四班，給我出列！”
四班的教官乖乖地向前跨出一步。我立刻看出，這位教官也是踢得最狠的一位。
張教官死死盯著他，目光如同鷹一般犀利。
“你知不知道，你剛剛差點釀成大禍？”張教官的語氣更加嚴厲了。
四班的教官可能是因為剛出列，並未反應過來，或者他認為張教官並不能把他怎麼樣，於是有些不服氣地說：“是那些新生太不懂事了，我只是稍微教訓了一下。”
張教官突然重重地嘆了口氣，然後走到了四班教官的面前。他放軟了語氣，但話語卻更加令人感到刺骨的寒冷。
“你是覺得我現在改脾氣了？還是覺得我歲數大了？他們那些學生是幼稚，可你這種行為就是惡！我本以為你們這些年輕人可以很輕鬆的與他們交流，現在看來，真是令人失望！你應該清楚，我只是讓你來們協助我軍訓學生，而不是成為暴力的源頭！”
四班的教官這時候才可能感覺到不對勁，他的臉色開始白，眼神也開始閃躲。
後面的另外四位也一樣感覺到了不對勁，他們這才想起眼前這位以前也是一個狠碴子，當初剛剛進入軍營的時候，也是都嚐盡過苦頭的。