他不时看一眼台上,又看一眼表。
甘小宁手里端着水杯,杯里的水晃。
“你都准备齐全了吧。”成才压着嗓子。
甘小宁胳膊碰了碰他,笑。
“班长,你要的投屏和插件,都装好了。”
许三多坐在他们前头一排,回头。
“放心。”
主持人上台,敲了敲话筒。
“下面,请步兵指挥信息工程综合专业学员许三多,作毕业论文报告。”
许三多站起来。
他走上去,不快,站定后,立正敬礼。
到了讲台后头,把一张软盘递给旁边的干事,手在讲台边上按了一下,把话筒往上抬了半寸。
然后他往下看。
前排,中间,后排。
最后排靠门,那两把椅子上,一个人穿常服,一个人一身泥。
他的视线在那儿停了半秒。
收回来。
“各位首长,各位教员,各位同学。”
“我的论文题目是,《信息化条件下步兵分队作战能力的构成与生成》。”
“副题是,从纵深到前沿。”
他伸手在键盘上敲了一下。
幕布上出来一张图。一条线,从左到右。线上有几个点,点旁边标着年份。
“先讲一段旧事。”
“三十年代,苏联人搞大纵深战役理论。图哈切夫斯基提的,特里安达菲洛夫写的。核心就一句:
突破不是目的,突破以后往纵深里灌,才是目的。突击群分三个梯队,第一梯队撕口子,第二梯队往里钻,第三梯队跟进扩大。”
“这套东西,后来在库尔斯克用过,在白俄罗斯用过。”
“那时候的纵深,是地理纵深。几十公里,几百公里。”
他又敲了一下键盘。
图变了。
那条线平铺开,变成一片面。
“后来,海湾战争。一九九一年。联军先炸了四十天,把指挥、通信、后勤全打瘫。地面进攻,一百个小时。”
“一百个小时,走完了过去几个月的路。”
“这时候的纵深,不只是地理纵深了,还有时间纵深。”
“谁先看见,谁先到。”
台下,前排一个戴眼镜的老教员把眼镜摘下来,擦了擦,又戴上。
中间有个学员低声问旁边:“他这图怎么动的?”
旁边的人摇头。
许三多的手在键盘上又敲了一下。
“所以我讲三条。”