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第34页(第2页)

段烨芊叹口气,她觉得这种课比恐怖片还无聊。

“来,段烨芊,把你的作文给我。”

她向重返vlp位置的段烨芊伸出了手。

“老师,我……”

好吧,是比恐怖片还恐怖片。

别再把我的作文当反面教材了啊。

“你这回写得真的很好,不打算给同学们展示一下吗?”

(6)班的学生们早已看惯了林晨雾的作文,所以一开始都没什么反应,但一听是“不良少女”,都大受震撼,又来了兴致,便开始起哄。

于是潦草又奔放的作文被投影在了大屏幕上。

语文老师:“不错,字有进步。”

段烨芊:“hhh。”

这根本不是她写的呀。

“林晨雾,你先来点评一下。”

林晨雾站起来,随便说了几句。

“林同学点评的很好,每一句都说到点子上了。”

嗯,自己点评自己的作文。

“那老师就来补充一下吧。”

失策了hhh,这是林晨雾初二时写下的一篇议论文。

没想到,三年后还能被评为优秀作文hhh。

作文的主题,大意是要赞场默默奉献的精神。

开头的一句“当每颗星星都在努力闪烁时,夜空才灿烂。”,直接让语文老师赏析了三四分钟。

二中毕竟不是重点高中,能自己写出这种句子的人少之又少。

“你们看看人家是怎么写的,同样是写屈原,你们只会引用课文,甚至还有错别字……”

段烨芊一看,就见到了一长串四字成语。

“他,长剑佩腰,纵横中原,踌躇满志,问天求索,他朝寨木兰,夕揽宿莽,奔波效劳、鞠躬尽瘁……”这句倒是网上的,以前林晨雾还逼迫她背过。

“‘我所做的不是为了个人的追求,’叶嘉莹说:‘古典诗词是传统文化瑰宝,我不尽到传承的责任,上对不起古人,后对不起来者。’”“千年传灯,日月成诗。”

“从古代的屈原写到现代的叶佳莹,再到身边的一个少女,既有大人物,也有小人物,既讲述了历史,也联系了生活……”

语文老师滔滔不绝。

段烨芊已经猜到了,那个“身边的少女”就是她。

“一个如桂花般的少女,一个在雨里也如故的人。桂花不艳丽,可却香味四溢,是雨也盖不住的。雨后天晴,既使散落一地,也有人愿去收集。”

林晨雾低下头,她觉得自己已经脸红了。

为什么朝汐偏偏选中了这一篇抄啊?

“段烨芊,我相信你这次月考,能写出更好的作文来,字也可以改进一些。”

完了,被赋予重望了。

林晨雾,下回能不能让你妹抄你小学六年级的作文?我不想一举成名啊。

班上的同学议论纷纷,他们看出来了,段烨芊这篇作文是抄的。

风格不像林晨雾写的,那只能是网上的了。

语文老师:“吵什么吵?当自己是小学生吗?想上课讲话就上课讲话啊?”

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