夜色深沉，蒼茫的穹頂之上浮雲翻滾，此際的天空中竟然無月又無星。
安若望主教張皇地看看玉摧紅，又哆哆嗦嗦地扯扯自己的衣角，他本來只是一個沖淡平和的傳教士，如今，他的臉上竟然也充滿了不可掩飾的悲慟。
“加西亞，請不要開這樣的玩笑。”安若望遲疑道，他的聲音都開始顫抖了。
不管你曾經多麼富有，多麼偉大，到最終，終究難逃一死，這就是生命的歷程。
“節哀順變。”玉摧紅嚴肅地點點頭，沉聲道。
安若望站起身來又失神地坐下，慌張地整理著自己的須，他嘴角抽動著，兩行比晚風更冷的眼淚慢慢的流下面頰。
這是一種怎樣尷尬的寧靜？
小院的角落之中，蟲聲嗚咽，使這個本來寧靜的小院子裡更添了幾分淒涼蕭索之意。
“老師他……”安若望雖然強做鎮靜模樣，但面色己經慘白如紙，他做了幾次深呼吸，也不能把那個“死”字說出來。
“我與達芬奇先生結識於義大利的水城威尼斯。”玉摧紅道。
安若望聞聲，眼中多了一抹溫柔，那是一個和姑蘇城一樣美麗得如同夢境的城市，威尼斯的風情一樣都離不開水，蜿蜒的水巷，流動的清波，宛若默默含情的少女，眼底傾瀉著溫柔。
“在與老師的交往之中，你一定受益匪淺。”安若望主教道。
“大多時候我們只是聊天，聊一聊東西方文化，風俗之間的差異。”玉摧紅道。
“關於老師掌握的各種學科，你有多少感興趣的？”安若望主教好奇地問道。
“達芬奇先生，胸有乾坤萬里，我……只有一個會裝酒的好肚子。”玉摧紅笑道。
這個年輕人何等有幸，能與達芬奇老師交上朋友，他又何等不幸，失去一個多麼寶貴的學習機會，安若望主教忍不住慨嘆一聲。
“那時候，達芬奇先生對飛行產生了濃厚的興趣，根據對鳥類飛行的詳細研究，他製造出輕型滑翔翼的毛胚。”玉摧紅道。
“你有沒有參預到那個偉大的實驗中去？”安若望主教有些執著，他很想把這年輕人和自己的老師達芬奇扯上關係。
“為什麼要參預？”玉摧紅道。
能夠自由的飛翔，難道不是人類最終的夢想嗎？
“不需要藉助機械，我本身就能飛，而且有的時候，飛得比某些小鳥還要好看。”玉摧紅不知道安若望主教理不理解中華神秘的“輕功”。
“能夠設計出飛行機的，也只有老師了。”安若望主教說到此處時目光灼灼。
他的老師列奧納多·迪·皮耶羅·達.芬奇先主，是一位思想深邃，學識淵博、多才多藝的畫家、天文學家、明家、建築工程師。
還擅長雕塑、音樂、明、建築，通曉數學、生理、物理、天文、地質等學科，，在各個領域卓有建樹。
“因為我急於返回大明，達芬奇先生留我不住，所以在我離開的時候，達芬奇先生親手給了我一些手稿，讓我轉交給您。”玉摧紅道。
安若望主教呆在那裡，不知在想些什麼。
“我離開後，他一直在測試一部自制的飛行機器，可惜試飛實驗失敗，達芬奇先生……也因此遇難。”玉摧紅講完時，自己也深深地鬆了一口氣。
安若望主教接過那幾頁寶貴的手稿時，約略看了一眼，字型纖細，有點潦草的義大利文字用羽毛筆所寫，而且，上面是明顯的由右向左的書寫方式。
左撇子的達芬奇大師，終其一生都是以映象寫字，他覺得，將羽毛筆由右向左拉過來寫容易，而且不會將剛寫好的字弄模糊。因此，他的手稿就是這樣的映象字。
“老師他，還說了什麼？”安若望道。
“對於主教的勤奮與創新，達芬奇先生多次毫不掩飾地進行了誇講。”玉摧紅道。