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第256章 选修课（第2页）

第四节课最后一节课，自己准备再点个到，阴她一招的时候。

这孩子就又出现在了课堂上，把自己的心思给揣摩的一干二净。

这节选修课选的同学不多，所以教室只坐了十几个同学。

以往遇到上课就坐最后一排的林清月。

这次则是抢先一个人坐在了第一排。

负责教这门课的历史系的老师，赵教授走进来的时候。

第一眼就看到了林清月，以及她放在面前的笔和笔记本。

对她的第一印象就是这是一个爱学习的乖孩子。

紧接着她打开课件，开始上课。

对于这种选修课，赵教授也习惯了。

下面的孩子不是玩手机就是在睡觉。

能听课的寥寥无几，大家也只求能够修够学分不挂科。

所以对这种情况，她只要做到自己老师的职责就好。

同学们能多听进去一个知识点，那这节课也就有点用。

可今天坐在第一位的这位同学，从她开始讲课的时候，就认认真真的听讲。

还不停的做着笔记，比自己专业课的学生上课都还要认真，

赵教授上课是越上越激动，难得有学生在选修课上对她的课堂这么感兴趣。

连着四节课上完，赵教授都不觉得累，

下面的同学在打铃的第一时间就已经快的收拾好东西离开教室了。

而林清月则是眼巴巴的抱着自己的笔记本，拿着笔跑到了赵教授的面前。

向她请教刚刚上课时自己没有听懂的地方。

“教授，你刚刚讲的古代帝王出行的车马仪仗中，说核心作用是彰显皇权等级。

那如果人手不够的话，又如何让别人知道是帝王出行？”

听到这位同学前面的话，赵教授知道她是认真听了讲的。

可最后一个问题，让赵教授有些诧异。

古代帝王怎么会存在人手不够的情况。

但孩子爱思考是好事，赵教授想了想跟她解释道。

“先，古代帝王身旁是不会出现缺少人手的状况。

不过如果一定要做这种假设的话，还有一种办法可以证明身份。

《周礼》规定：天子驾六马，诸侯驾四，卿大夫驾二。

洛阳天子驾六车马坑考古证实，周天子主车六匹骏马牵引。

车厢饰龙纹、羽盖，前后副车数十乘随行。

这样一看就知道是天子出行。”

林清月快的在笔记本上简略的做着笔记。

帝王出行得六匹马彰显身份。

自己以前还是了解的太少了。

“我懂了教授，我会注意的。”

虽然不知道林清月会注意些什么，但看着她就连这个也详细的记到笔记本上之后。

赵教授满意的对着她点了点头。

“这位同学，你是历史学院的吗？”

“不是的，教授，我是金融学院的。”

金融学院都能这么认真的听历史学。

赵教授的眼睛一亮，难得碰到一个金融学院的学生，对历史这么感兴趣。

这孩子若是他们历史学院的学生该多好。

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