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第一百二十九章 拿手好戏（第2页）

“各位考生请注意，oo年全国中学生物理竞赛河南赛区复赛实验考试，即将正式开始。

请各批次考生整理个人物品，除准考证、计算器、作图工具外，其余私人物品统一放置大厅指定收纳区，禁止带入考场。

本次实验考试时长三小时，全程封闭作答，开考一小时内禁止交卷离场，严禁交谈、张望、借用器材，违规一律取消考试成绩。”

通报声沉稳落地，原本低声细碎交流的候考大厅瞬间彻底安静。

检录工作人员立刻上前核验准考证，按抽签批次依次点名，带队有序上楼进入物理实验室考场。

实验室大门打开后，考生们有序进入考场。

整栋实验楼肃穆安静，每一间实验室都是独立考场，一人一张独立实验台，每套器材配齐一整套力学、电学设备，整齐划一。

考生按考号对号入座，迅就位，监考老师逐一核对身份、检查桌面，确认无违规物品后，统一分实验试题、空白报告纸与坐标作图纸。

钟杳来到自己的实验台，先检查了下桌面的仪器，一切正常，记录纸有。

她拿起实验说明开始阅读。

今年实验考题延续本省复赛经典题型，一力一电两大题目，满分四十分，侧重实操设计、数据处理与误差分析，没有模板化的简单基础操作，极具区分度。

【第一题，利用气垫导轨、光电门、弹簧、砝码等器材，测定弹簧的劲度系数，探究弹簧振子简谐振动周期与振子质量的关系，并分析实验的系统误差。评分标准：

导轨调平、气垫正常通气，光电门位置校准（分）

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合理改变振子质量，采集多组周期数据，原始数据记录规范、有效数字正确（o分）

数据作图，拟合求出劲度系数，得出周期与质量的关系结论（分）

误差分析：分析遮光片宽度、导轨微小倾角带来的系统误差，给出修正思路（分）】

钟杳读完题，基本就有思路，好像不是很难的感觉，对比之前的笔试，这次实验难度相对好些很友好。

主要考的是模型建设和系统误差里，只要注意气垫导轨存在微小倾角，重力分量会叠加到弹簧弹力里，公式套对，就不会有太大误差。

只要平时实验做的熟练，想拿分还是不算太费事的。

果然，怪不得都说实验好拿分。

九点钟，全场考生准备就绪，广播再次响起开考提示，三小时计时正式启动。

考场内氛围骤然紧绷，本场考生都是省排名前列的，心态还算过关，在看完题目后，迅进入状态。

对于大多数惯性思维，“做实验、记录数据，再画图”的考生来书，建立物理模型，是最硬核的难点儿。

但是对于钟杳来说，这反而是最简单的事情，题目一入眼，物理模型就已经在她思维成型，转化数学问题，这是她的拿手好戏。

她提笔写下简谐振动理论公式t=frac{pi}{k}_o，这是线性函数，直接预判图像是直线，知道拟合斜率就能解k，清楚截距对应弹簧等效质量·····

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