須藤握拳, 咳了咳：“這次是免費的。”
雖然這不符合他的原則，但有時候原則是可以改的。
然而悠鬥在狀況外。
“為什麼？”
面對悠鬥單純的目光，須藤義正言辭地給出理由：“因為‘繭’向我提供了免費學習駕駛的機會, 作為回報, 我會在‘繭’裡提供免費的諮詢。”
其實是生物趨利避害的本能告訴他, 不要在“繭”裡談論和金錢有關的話題。
搞不好“交學費”和“諮詢費”在“繭·網球”的世界裡都是違禁詞, 一旦露出線下金錢交易的苗頭，就會彈出“警惕金錢交易”“保護個人財產安全”的提醒框。
悠鬥絲毫沒有懷疑須藤的話。
[須藤前輩是好人。]
小狗般的眼睛裡透露出完全的信任和尊敬。
須藤忽然覺得思維能力訓練對悠鬥而言還是很有必要的。
他的家人一定經常擔心他在外面被人騙吧。
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結束這段通話後，悠鬥在訓練室裡獨自整理剛才的筆記。
須藤前輩提到的“誘導”, 讓他想起夏油老師給哥哥上過的一堂課。
擁有“十種影法術”的哥哥和擁有“咒靈操術”的夏油老師有一個共同點：
他們都是式神使。
[在外人看來，式神使大都不擅長近戰，也不會主動攻擊。]
[所以我們要提升近戰水平，誘導那些被“常識”束縛住的敵人主動拉近距離。]
[而當距離被拉近後，我們就順勢暴露出一個“近戰破綻”。]
[思維定勢會成為他們的枷鎖。讓他們以為勝利在望, 毫不猶豫地攻擊我們刻意暴露出來的所謂死角。]
[這就是式神使的近戰法則。]
和第二場挑戰一模一樣。
可是他在挑戰時沒能想起夏油老師的話。
悠鬥將這些想法寫在另一張紙上，又拿起一張全新的A4紙，寫下“網球”兩個字。
在他和關根前輩的比賽中, 同樣存在著“誘導”和“思維定勢”。
他能不能從中找到自己的“思維武器”呢？
……
安靜的訓練室裡, 時間在不知不覺間溜走。
系統提醒：[距離“繭·網球”訓練結束還有5分鐘。]
悠鬥筆尖一頓, 抬頭看向倒計時器。
[ 00：04：56 ]
他的注意力集中在了該怎麼把筆記上的內容應用到網球上，沒有注意到時間的流逝。
“集中注意力”和“時間的流逝”可以應用到網球上嗎？
悠鬥將這兩點記在紙上，合上筆蓋問“繭”：“這些紙上的內容可以幫我儲存嗎？”
[已為您儲存。]
電子音問：[是否需要發一份電子版到您的手機上？]
悠鬥點了“是”。
好方便。
說起來, 除了筆記, 好像還有一樣東西會發到他的手機上……悠鬥思緒一頓, 緩緩低下頭。