得籃下者得天下。
一個很樸素的道理：距離籃筐越近，得分成功的機率越高。你從遠處投籃，遠遠沒有直接在籃筐底下將球放進去來的容易。
武石中學去年之所以進入四強後就舉步維艱，除去三井單核難以帶動所有隊友以外，武石中學的內線太弱也是原因之一。
高砂一馬，千葉中學的王牌中鋒。國中三年級就已經有一米八四的身高，中鋒的基本功也非常紮實。雖然從中鋒的角度來看，一米八四這個身高並不算高，但說實話神奈川縣也沒幾個長得高的籃球手。要不然田岡教練怎麼會見到魚住就兩眼放光，也不管人根本沒打過籃球，對籃球一竅不通，就一定要特招魚住進入陵南籃球隊呢。
開場，三井和仁王的組合，在外線抓住了主動權，不斷攻擊。
但當三井手感下降體能消耗之後，千葉中學就憑藉著在內線上的優勢，逐漸將比賽的節奏放慢，打起了陣地戰。
根據能量守恆定律，中鋒如果要跟著後衛一起跑全場，那肯定是全場最先趴下的一個：他們的體重和體格決定了他們每跑一步的體能消耗會是正常體型人的數倍。
武石中學的“偽·跑轟”戰術，讓高砂也隨之消耗了不少體力。
因此當三井的手感逐漸轉冷以後，千葉中學一旦抓住主動權，轉變的戰術就是完全的陣地戰，人盯人。每一個球員都落實到位，做好自己的戰術角色，用紮實的防守基本功去纏住武石中學的其他球員。
“武石中學的角色球員，實力還是要比千葉中學弱一籌。”田岡教練琢磨道，“幾乎是去年四強賽的翻版了。破局的會是誰呢？三井壽，還是那個一年生？”
田岡教練實在是太吃驚了，他看中的控球后衛還是個一年生。
不過，富丘中學的流川楓也是一年生，如果兩年後，他們倆都能加入陵南……
田岡開始想入非非的時候，仁王也陷入了困局。
為什麼世界上的經典戰術，往往用了幾千年還是常勝不敗？因為人類就算發展了幾千年，有些事實還是客觀存在的，並不會因為意識的改變和科技的進步而發生變化。不說的那麼深奧的話，就是，作為隊友的前輩們的實力不可能突飛猛進。天賦平平的代名詞就是短期內不可能透過高強度練習來實現實力起飛，人盯人這種最土的戰術反而最克武石中學——因為前輩們真的很難甩開對手的防守。
仁王看著面前防守自己的人。
身高比自己高一些，也很靈活，是對面的控球后衛，並且按照比賽基本定律，在防守他的時候嘴上還嘀嘀咕咕說些挑釁的話。
“小鬼，放馬過來啊，你的實力就這樣而已嗎？”
怎麼說？仁王沉思：是我平時說話方式太毒了嗎？我在打網球時賽前打招呼的挑釁都比這個有力度啊。他稍稍，稍稍地在心裡和鶴守前輩說了聲抱歉。（鶴守：啊欠！誰又在唸叨我？）
前輩們的奔跑速度放慢下來了以後，原先的“偽·跑轟”戰術也進行不下去了，被對手追上繼而開始人盯人的話，想要調動局面，讓三井前輩得到得分機會也並不是那麼容易。
如果前輩們都能感受到精神力……
仁王調整著運球的姿勢，從左手到右手，又從右手到左手。
他一心二用的技能已經非常純熟了，腦子裡想著戰術，眼睛盯著對手的動作，動態視力還能捕捉到對手細微的重心的改變。
就是現在！
跟腱猛地發力，被鍛鍊到強健的關節已經能輕易承受下突然變速帶來的壓力。仁王手掌的肌肉彷彿能感受到籃球上的每一個紋路，呼吸與精神力相結合，輕易就找到了突破的最佳時機。他的速度在這一個月的訓練中又有了長足的進步，是與單純的速度練習不同的，由下肢力量增強帶來的速度上的增加。此時趁著對手重心位移，便乾脆利落擺脫了防守。
單純論運球能力，他肯定比不上練習籃球好幾年的那種選手，可仁王也找到了獨屬於他的解決辦法：不斷換手運球。
他的左手和右手已經可以做到映象一樣的毫無差別了，潛意識也被高強度練習漸漸改變。
或許在打網球時，他的右手還沒辦法像左手那樣用出一些精細度要求很高的技巧，可對籃球來說，他的左右手運球技巧完全可以說是一模一樣的。
閃電式的變速變向，配合著變換運球的雙手，仁王在進入罰球線之前甩開了防守他的對手。
他往三井前輩的方向靠去，發現盯著三井前輩的人並沒有協防的打算，反而是另一邊盯著五原的對手逐漸往這邊協防。
這是要放生五原前輩？
仁王思考了一下：作為小前鋒的五原前輩，確實得分能力不太像“小前鋒”，突破得分的能力並不強。
既然如此，將球分給五原前輩，不如我自己進攻。
仁王迅速做出了判斷之後，直接切進了籃下。
他的面前就是守在籃下像座山一樣的高砂一馬，和協防明神和星野兩個人的，千葉中學的王牌大前鋒，高野昭一。
壓力讓仁王額角滲出一點汗。不過這點壓力，距離他的極限還有很遠的距離。直接衝上去進攻肯定是不行的，這樣大的身高差距，和對籃下技巧的掌控，註定了他如果敢上籃，就是被封蓋的份。
明神前輩和星野前輩呢？