時間在一分一秒地流逝，我原本坐在第三排，但現在我無法看到講臺上的老師了。
這是因為前兩排的學生都沒有背誦下來，幾乎有二十個人還站在原地，擋住了我的視線。
雖然我看不見班主任李老師，但我能想象到她現在氣得臉色鐵青。這個場面真是讓人感到無奈和尷尬。
本來應該叫我這一排了，可是李老師卻反其道而行，又從後面叫了起來，第一個就是蔡旭！
蔡旭站起來之後竟然非常流利的開始背誦，並且沒有一點卡殼，甚至都沒有半點磕巴，這讓我都頓時驚訝了！這也不像康靜所說的那樣啊？
先是看了一眼康靜，我只見她正在認真的看書揹著，並沒有受到外界的任何打擾。
好奇心驅使，我偷偷地往後面瞅了一眼。這一瞅不要緊，原來蔡旭這小子耍了個小聰明。從我這個角度看過去，可以清清楚楚的瞅見他正拿著語文書在擱那塊唸誦呢！我不禁覺得有些滑稽。
這個方法非常的大膽，只因前面站了兩排的人，講臺上的班主任如果不認真的去瞅，根本就不可能會看到，不過如果被班主任現，那後果還真的難以想象。
我暗自為他捏了一把汗，同時又忍不住感慨他的機智。
不過，這小聰明用在課堂真的合適嗎？
我正陷入內心的千絲萬縷中，李老師的聲音如同飄雪般再次迴盪在我耳邊：“蔡旭，請你到前面來背誦。”
“噗呲～”
小豆張舒成率先打破了寂靜，他的笑聲像一顆石子在平靜的湖面上濺起漣漪。他一直站在前排，對於蔡旭的情況瞭如指掌。我想，他或許已經預見到了一幅滑稽的畫面，所以在班主任的命令下，他抑制不住笑出聲來。
蔡旭卻緊張地回應：“老師，我在這裡背就好。如果我上前面去，我怕我一緊張就會全忘了。”他的聲音帶著一絲絲的懇求，就像一隻小鹿在寒冷的冬夜中尋求避風的港灣。
然而，李老師並未被他的理由所打動，她堅持道：“蔡旭，你可以的，你到前面來，給所有同學打個樣。”
蔡旭無奈地嘆了口氣，不情願地走到了講臺前。他的表現引了全班同學的鬨笑，而他也不禁低下了頭，尷尬萬分。
聽到這話，蔡旭無奈地嘟囔了一句：“好吧，我這就去。”他邁著略顯僵硬的步伐走向了講臺。
當蔡旭站在講臺上時，都沒敢抬頭看向李老師。
“來吧！蔡旭，從頭再來一遍，給所有同學看看你是怎麼背誦的。”李老師非常欣慰的說道。
“春……朱……”蔡旭竟然在作者是誰就開始卡殼了，這時全班再次大笑起來。
李老師卻呵斥道：“都笑什麼笑？你們還好意思笑兒？”
全班瞬間恢復了肅靜，不過也都是在憋笑。
“蔡旭，你不要太過於緊張，就按照剛剛揮的就可以，老師會幫你克服這種內心的恐懼的。”李老師到現在也認為是緊張所造成短暫性遺忘。
不過蔡旭再也忍不住了，開口說：“李老師剛剛我是照著書唸的，要不然我把書拿過來我在給您念一遍啊？”
“哈哈哈哈哈……”
全班人再也憋不住了，震耳欲聾的聲音響遍整個班級。
李老師被氣的臉色白，手指指著蔡旭說：“你給我把書拿過來，上窗戶那邊給我背去，快點的～”
蔡旭灰頭苦臉的趕緊回到自己座位上去拿語文書，然後小跑到前面的窗臺旁邊裝模作樣的看了起來。
“你們……你們真的是我帶過最差的一屆學生，今天我倒要看看！是不是全班就沒有一個會順暢的背誦下來的？下一個……”李老師這次只要背誦就全讓上講臺上去，只要沒背下來就站窗臺旁邊。
後面兩排也全軍覆沒，現在就剩下我這一排了。
毫無疑問最終剩下我和康靜了，我趕忙站起身走到講臺上面，看了一眼李老師，現她已經失望透頂了，雙手抱住前胸，閉上眼睛看都不看講臺的方向了。
我深呼一口氣讓自己保持平靜，然後開口：“春，朱自清，盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡,田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花……”
此時，李老師睜開他那深邃的眼睛，目光如炬地望著我。
講臺上的我，心中略感緊張，但更多的是堅定與自信。我清楚地記得那篇文章，每個字、每個句子都深深印在我的心頭，此刻，我無比自豪地站在這裡，將那篇文章從頭到尾，一字不落地背誦出來。
我的語調抑揚頓挫，情感豐富，彷彿那篇文章是我自己創作的，對它的理解深入骨髓。當我背誦完畢，教室裡一片寂靜，同學們都驚異於我出色的表現。我微笑著，準備回到座位，然而李老師的聲音打破了我的腳步。
“高雷同學，你先等等……”李老師的聲音深沉而有力。我轉過身，看向她，心中有些緊張，也有一些期待。她微笑著說：“你的表現真的很出色，這篇文章被你演繹得如此生動，沒想到你還有如此的才華。”
那一剎那，我彷彿看到了她眼中的期待和信任，那是我一直渴望得到班主任的認可。
“老師，真的非常感謝您！實際上，昨天在您的課堂上，我特別注意了您的閱讀方法，於是就嘗試著模仿學習了一下。能夠學到這種方法，我覺得自己很幸運。”我撓了撓頭，略帶羞澀地說道。
李老師聽後笑了笑，滿意地點了點頭，說道：“很好！我很高興看到你有這樣的學習態度和方法。雖然你的入學成績不是最好的，但你的學習方法卻非常出色。繼續保持這種學習方法和態度，去吧，回到你的座位上吧。”