“說到這裡，就不得不感謝我們的大……李凱宇李公僕了。”
“正是因為他的大力招商引資，慷慨地提供先進裝置，跟那些資本家們合資辦廠，這才讓我們豫南的百姓過上了豐衣足食的生活。”
“跟資本家合資辦廠？你們這裡還興這個？”華新德再次被震驚到了。
在決定前來振華軍的治下考察之前，他對他們的背景已經做了詳細的調查，知道他們有些紅。
因此，根本沒想到他們竟然如此的開放，甚至願意與資本家攜手合作，共同興辦工廠。
“為什麼不行？”張豪卻並沒有想那麼多，或者說那一層次的他根本未曾接觸。
“只要能讓我們老百姓吃上飽飯，過上更好的生活，與資本家合作辦廠又有何妨？”
“你們就……張豪同志，不知可否讓我們去你們鎮上的工廠考察考察？”
華新德幾次欲言又止，但最終還是選擇保持沉默。
他決定親自去鎮上的工廠進行實地考察，以更直觀地瞭解真實情況。
“當然沒問題！”張豪欣然應許，立馬領著這群寶貝疙瘩向著上級的城鎮趕去。
一路上，華新德不斷地向張豪詢問關於工廠的各種細節，包括工廠的規模、生產的產品、工人的待遇等等。
可惜張豪對於這些就不太瞭解了，他知曉大部分工人的工資都是每個月720塊，摺合大洋為六塊大洋。
這點錢雖然不多，但對於這些村子裡的村民而言，已經足夠豐厚了。
不久後，他們來到了鎮上的工廠區。
華新德發現，這幾座工廠都是這個時代常見的工廠，火柴廠，紡織廠，麵粉廠，化肥廠等等。
他領著學生們在這些工廠附近都溜達了一圈，然後選擇了一座火柴廠走了進去。
華新德領著學生們走進了火柴廠，廠內機器轟鳴，工人們忙碌地穿梭在生產線之間，一切顯得井然有序。
他向廠長說明了來意，希望能讓學生們親身參與進工廠的生產過程中，以更直觀地瞭解現代工業的生產方式和農民工的真實生活。
廠長熱情地接待了他們，並安排了經驗豐富的工人指導學生們參與火柴的生產過程。
學生們被分成若干小組，每組由一名工人帶領，從選材、切割、浸泡、晾曬到包裝，一步步親身體驗火柴的製作流程。
在參與生產的過程中，華新德要求學生們主動與身邊的農民工交流，瞭解他們的工作感受、生活狀況以及對未來的憧憬。
學生們紛紛響應，與工人們聊起了家常，聽他們講述自己的故事。
雲錦書身為其中的一員，自然躍躍欲試地參與了進來。
她被安排到了相對輕鬆的包裝環節，起初，她動作靈巧，顯得遊刃有餘。
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