景初和宋辭坐上車回景家，突然外面開始下雪了。
車子到達景家，景初下車後也沒有直接進屋子，而是站在花園裡看著因為突然降雪，忙著給園中小花植蓋油布的園丁。
他們蓋油布是為了防止花植被凍傷，可預見的傷害要及時預防，所有的生命都一樣。
景初想到周豐盛年僅十歲就身體如此孱弱，父母對保健的無知以及周豐盛對身體的不瞭解，才會造成這樣的結果。
中醫裡，講究的是治未病，若人們都懂得中醫養生，防治未病，那麼華國也不會有那麼多疑難雜症，沉痾難除的病案。
吃飯的時候，黎靜禾看出女兒有心事。於是飯後約著她和宋辭一起去二樓書房喝茶聊天。
景程也加入了這場聊天，他現在對女兒的每一件事都要了解。
二樓書房再一次茶香飄起。
景初也在母親的問詢下將自己的想法訴說給母親聽，最後她說道，“我覺得如果大家都能有點基礎的保健常識，那麼像周豐盛這種本該是陽氣最盛的人體，就不會這麼孱弱了。”
黎靜禾若有所思地點了點頭，“上醫治未病，如果大家都有保健常識，華國人均健康指數也會好很多。”
景程對女兒的話也很贊同。
等景初送宋辭回家，夫妻倆依舊坐在書房裡。
黎靜禾朝丈夫笑，溫婉地道，“領導，我想實現女兒的願想，她的想法是利國利民的。”
景程也笑了笑，妻子現在四十多歲，但依舊像盛開的花一樣美麗，讓他痴慕。
他摟著妻子回房，“你想做什麼我都支援你，不曾變過，不是嗎？”
……
幾日後，華國教育會議大廳匯聚全國各地教育改革先鋒人，還有國家衛健委領導層的代表人。
黎靜禾淡定地站在臺上，朝大家笑了笑。
“大家好一段時間沒聚一塊了吧？待會開完會我們去京都大酒店，我自掏腰包請大家吃大餐。”黎靜禾笑道。
臺下的教育者都熟知她的脾性，黎靜禾非必要不上臺，這次召集大家肯定又是要有大動作了。
聽她這麼一說，有些跟她比較熟的同事就笑罵，“黎老師，你哪一次不是把大家聚起來榨勞動力？請我們吃一頓哪夠？”
其他人也笑哈哈，附和道，“黎老師，我們來開你召集的會都得先想想後面要多少天回不了家，這苦力你是一次又一次壓榨，請吃飯也得請個盡興吧？”
“好，沒問題，你們要怎麼吃都可以，我都報銷！”黎靜禾笑著大方答應，來教育部工作十年有餘了，華國的教育事業在大家共同的努力下煥發著不同的風貌。
教育部長陳建樹看著自己的得力大將與大家相處得如此融洽，也笑得很開心，這黎靜禾外表倒沒什麼變化，但處事卻越來越大氣了。
黎靜禾調整面部神色，開始正色道，“今天召集大家來開會，是有個新想法想和大家討論一下，為此，我還特地邀請了國家衛健委馬主任一起來聽聽想法。”
“大家都知道，我孃家是祖傳中醫世家，我的女兒景初也是學中醫的，雖然我並沒有傳承家裡的中醫文化，但耳濡目染之下，對中醫知識也熟知一二。”
“前幾天景初去同學家幫一個十歲的小男孩看診，你們知道這個男孩得什麼病嗎？”
“尿酸高！”黎靜禾頓了頓，“聽到尿酸高，大家第一反應就是吃海鮮配啤酒等於尿酸高，可一個十歲的小孩，他如何喝啤酒？”
“後來我聽景初說，這個小孩是把碳酸飲料當白開水在喝，因為他長期喝碳酸飲料，導致牙齒氧化，骨骼不長，脾胃腎虛寒，甚至體重超標，有了心臟異常的早期症狀。”
“我們常說孩子是祖國的未來，可像這孩子的病人少嗎？”
“這些年，我們推行教育改革，為了讓孩子們走出教室多鍛鍊身體，我們增設了體育課，大部分孩子的體質都得到了提高，可在地方依舊屢屢傳來孩子們得了一些稀奇古怪的病。”
“白血病，肝癌，尿毒症……”
“大家知道嗎，在中醫的角度裡，白血病會發病是因為病人身體內在虛損、陰陽失和、臟腑虛弱導致溫熱毒邪乘虛而入導致的。”
“據調查統計，這些患白血病的小孩多數有熬夜的習慣，不良的生活習慣，讓他們的身體機能得不到休息，功能退化紊亂，免疫力下降。”
“而七八歲的肝癌、尿毒症患者甚至是剛剛我提到的這個尿酸患者，無一不是病從口入。”
“是食品安全有問題嗎？”
“不是，是他們在飲食上不懂得量的積累會變成質的變化。”
“因此我認為，給中小學生普及健康的保健知識，防治未病，能促進孩子們的身心健康發展。”
“那麼要如何普及呢？”
“我認為可以增設衛生保健科，在中小學教材里加入中醫知識。”
“大家都知道，中醫文化已成為醫學主流，我們華國官方在大力推行中醫文化，今年更是有許多外國留學生到華國來學習中醫，他們來學我們祖宗留給我們的文化瑰寶去建設他們國家更美好的醫療世界。”
“而我們華國的孩子，除了家學淵源的中醫世家子弟自小接觸中醫，便是考上大學對中醫有興趣的才去報讀。”
“所以我們現在的教材，只有大學的教材，我們的中醫讀本，都沒對青少年進行普及，那麼我們如何讓這些孩子擁有健康的保健常識？”
“華國的中醫藥源遠流長，蘊含著豐富的醫學智慧，它強調人體的整體觀念，注重防治未病，強調平衡調理，追求內外兼修的和諧狀態，這與現在的學生面對學業壓力、心理壓力等問題的形成也有補益的作用。”
“青少年學生透過學習中醫基礎知識，可以幫助他們樹立正確的健康觀念，增強身體的自我調理和抵抗力，緩解學習壓力和情緒波動，有利於形成健康的生活方式和良好的心態。”
“因此，我認為，將中醫文化知識融入中小學教育之中，有助於全面促進學生的身心健康。”
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