戴義道：“你們可要記得，現在張先生作為陛下最信任之人，為大明立下赫赫功勳，無論陛下要賞賜他什麼，都不失當，多嘴多舌的反而不會有什麼好下場。就算是閣老和部堂又如何？難道反對陛下用人，陛下就能聽進去？你們也總算知道昨日裡，咱這幾人不在時，陛下跟張先生談過什麼了吧？”
剩下三人突然也好似是恍然過來。
那些外臣是不可能知道皇帝幾時見過張周，又幾時談過什麼。
唯獨他們四個司禮監太監，平時跟皇帝走得很近，甚至皇帝在處理公務時，必然有他們中的一人或幾人在旁伺候，知道談話內容。
如果說皇帝產生要開軍事學堂的想法，無論是張周主動提出，還是由皇帝提出個大概的構想，至少這件事需要商議和定策，那就只能是他們之前去跟內閣三人談判時，張周跟皇帝自行商議的。
“這位張先生的智計可不簡單，若你們覺得，他只是為了結朋黨而有此舉，只怕會棋差一招，若是那四位連這點都沒人看出來，那他們或還不如咱這幾人呢！”
戴義又提出個大膽的設想。
這件事可能壓根就不是張周自己提的，而是皇帝覺得有必要去栽培一些會用火炮和黃火藥的精銳將領，皇帝想幫張周培養幾個能用得趁手的軍將。
至於皇帝這麼做，有沒有顧慮到張周可能會造反這條……
這會皇帝和張周之間還在“蜜月期”，皇帝會做這種擔心思量嗎？
可作為皇帝身邊的幾位“貼己人”，司禮監四人卻不得不往這方面去顧慮，現在火炮製造的權力在張周手上，連教導軍中將領，甚至是納他們為黨羽的權力也拿到手，誰知道張周是否能一直恪守本心呢？
但問題是……
誰去跟皇帝提，要去防備張周呢？
連文官都沒說的事，讓我們幾個去說？若是被張周知道，以後還怎麼相處？
這頭說了，皇帝一定扭臉就跟張周說明，甚至皇帝自己就把提議的人給罰了，這才是他們的難點。
……
……
張周沒有去乾清宮，他上午還要去給朱厚照講課。
“先生？怎樣了？父皇有沒有跟你提過要多教幾個將領的事？先前我跟父皇提的時候，父皇可是說會考慮考慮的。”
讓戴義和劉健他們都失策的是，這件事壓根就不是張周或是朱佑樘最先提出來的。
而是朱厚照。
至於朱厚照提這件事，是否有張周在暗地裡暗示的成分在內，那就沒人知曉了。
而朱厚照身邊的劉瑾，現在卻迫切想成為張周的學生。
劉瑾平時給張周端茶遞水的時候，小眼神裡全都是崇拜。
張周道：“不知道。”
“你不知道？”朱厚照皺眉。
張周嘆道：“太子，你先前好像並不知道我的火炮有多厲害吧？至於那火藥……你親眼見過嗎？你跟陛下提議這個，陛下會怎麼想，難道不會覺得是我想開個學堂，想栽培一些自己的學生，來結黨營私吧？”
“呃……這麼複雜嗎？”
朱厚照做事講求隨心隨性，他對於政治思維方面的覺悟，跟他的年齡一樣，還是個孩子。
至於對軍事的一腔熱忱，那也僅僅是孩子的玩性罷了。
劉瑾在旁笑道：“就算不是開武勳的學堂，開個普通學堂也好，找幾個人跟張師學學，敝人願意為張師鞍前馬後效勞。”
張周瞪他一眼。
心說你還真是個逼人，為了討好太子，你無所不用其極。
“張先生，你不教別人，總該教教我吧？我比別人都聰明，你一教我肯定就會，而且我學得比他們都好。”
朱厚照提出此提議，還因為他自己想學。
甚至朱厚照自己還想當先生，去給那些人上課，自己去當老師的結果就是那些人都是他的門生，以後就可以帶自己一群學生去踏平草原……想想都令人激動。
張周道：“行啊，只要陛下讓我教，我就教，否則的話……呵呵，你懂的。”
朱厚照憋屈著臉道：“你不去跟父皇提請，父皇可能一輩子都不讓我學，不想教就算了，還找理由來搪塞我！以後再也不學你教的四書五經了！”
“多謝，最好讓我離開東宮，回去繼續當我的鄉野散人，我看我天天在家研究火炮，也比在這裡給你個熊孩子上課強！”
“你說誰是熊孩子？”
“就是你，怎的？”
張周板起臉來。
劉瑾嚇了一跳，趕緊說和道：“太子殿下，張師，您二位消消氣。”
朱厚照先是很生氣，隨即把臭臉一甩：“熊孩子是什麼意思，我不知道，但我知道一定不是什麼好話，熊孩子就熊孩子了，你再瞧不起我，我也是大明的儲君。不服？以後你當了臣子，本宮就勒令讓你教，你要是反對就……”
“殿下，小心。”劉瑾提醒一句。
意思是，太子殿下，咱別把話說滿了，萬一他不爽劈一道閃電把你劈死，他還能賴天意如此，怕連你爹都未必會同情你。
朱厚照輕哼道：“不教，咱就走著瞧！”
(本章完)
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