第二天，晨光微熹。
五經經義題也出來了。
此時讀書人都要從五經之中，選其一為本經，考試的時候依從各自的本經進行答題。
許玥在這上面也是深思熟慮過的，原本想選《周易》為本經，畢竟可以符合人設，而且她在某種程度上真的會占卜……
最後還是沒選，原因很簡單。
《周易》雖被視為“大道之源”，但易學難精。
沒那個天分，學不會就是學不會。
因此學的人不多，每次會試分本經設房，《周易》這一房的舉子是最少的，所以勢力也弱。
導致很少有出自《周易》房的舉子成為會元，除了《周易》經魁之外，其他選這一門為本經的舉子名次都不太好。
主、副考官大機率也沒學過周易，對其看都不太明白啊，那還能怎麼去評判好壞呢？
這其中的關竅，還是馮老爺子點明的。
所以說，科舉的“時運”，有時候就是這樣，只是一個資訊差罷了。
她最終選了《春秋》作為本經，作為一本史書，語言簡練，暗含褒貶，世稱“春秋筆法”，每讀一遍都有新的收穫。
難怪武聖關羽，喜讀春秋，手不釋卷。
出自《春秋》的兩道五經題，說簡單也不簡單，說難也不難。
其一，冬十月丁末，楚世子商臣弒其君頵。
其二，晉侯使郤錡來乞師。
只要抓準春秋以一字喻褒貶的深意，例如第一道題的“頵”，意思是自縊，而且還是一個貶義的詞語。
這一個歷史事件，簡單來講，就是楚王優柔寡斷，聽信臣子的讒言，想要廢除太子商臣，被太子逼迫自縊。
從“頵”這一字上，可以說明對楚君被世子逼迫自殺的行為，是有覺得他活該的意思在的。
後面再聯絡上下文，和當時的局勢進行對比，許玥想，找好角度，大家應該很快就能下筆破題吧。
……
第一場的題目，許玥在第二天就完成了，查漏補缺加潤色之後，用端正的館閣體盡數謄抄在答卷上。
做完一切，現在還不能交卷。
手上沒了事情做，困守在方寸之間，許玥抬頭望向下著小雪的天空，霧濛濛的一片，指甲尖大小的雪花晃晃悠悠的落下。
炭盆內的炭偶爾濺起一點火星子，發出劈啵的聲音。
不知為何，在此時此地，許玥難得感受到了一種放鬆的感覺，思維都好似停滯了下來，腦海一片空白。
什麼也不去想，什麼也不想做。
巡視的兵士一隊一隊的走過，都要好奇的看一眼這個端坐在號舍，悠閒發呆的考生。
和貢院簡直格格不入。
第一場結束。
巡考官收完了考卷，緊跟著就有人來發放下一場所用的物資。