鼠人上班首先要找住處，要住只能住服務樓。在鼠人的印象裡，那時的服務樓樣子長得挺可愛。三層小樓，門窗陽臺，中間走廊，格局跟現在沒有太大變化。當時叫它服務樓，實際是合肥分院的招待所。
春節後，學校開學，科研人員上班，新進人員都沒有在“和尚樓”安排宿舍，只能臨時住招待所。招待所只有大房間，十多人在一起，睡通鋪。鼠人和張強、小袁、小朱等一些才分到分院和研究所的幾個年輕人住同一房間。
出人意外的是這裡的招待所有暖氣。早春二月，春寒料峭，來到房間，暖烘烘的很舒服，這給鼠人帶來了前所未有的享受。但住大房間，睡通鋪，給生活帶來不便。鼠人是老師，一來就安排了他兩個班的課，雖說教語文是本行，半年多前早實習過了，可實習的備課、上課，和現在的正式當老師備課上課，根本不可同日而語啊！實習兩個月就上三篇課文，慢慢揣摩，細細推敲，從容寫教案，弄得爛熟於心才上課堂去講，太輕鬆了。現在的上課，開學拿到課本、教參，翻開一看，一多半課文都是生疏的，不少還是頭一次見面。拿著這樣生疏的課本教參，今天備課明天上，兩三節課就是一篇課文，按照正常教學進度往下趕，那壓力可想而知。還有改作業，批作文，壓在手頭的事情多，不靜下來花功夫咋行？而與鼠人同房間的剛分來的年輕人，全是名校大學生。他們去研究所上班，回來沒有鼠人這許多具體事，嘰嘰喳喳議論不休。說研究所裡高層次人才多，一開頭安排工作，研究生和本科生差別大，立馬就看出來了。有的還感慨這地方不能蹲，必須想辦法去讀研究生，改變環境，甚至出國，否則，在所裡只能給別人打下手了，翻不了身的。
鼠人聽他們講，不禁心裡發酸。自己工作的學校，屬於這個單位的支撐服務系統，可說更低下。所以他們談論，他也不插嘴，插進嘴去又說什麼呢？不過，他也想，自己從事的工作在這個單位也不可或缺的；尤其是想到先前的經歷，現在有老師當，國家正式分配到這麼個大單位，很不錯了。房間還有暖氣，從未享受過咧，大冷天不必凍手凍腳，多好啊！
“關鍵是要安定下來，不能這麼多人在一起，想靜下心來備課改作業都不行。”鼠人想。於是他找招待所的負責人羅大姐，提出請求；也請學校領導幫說說。後來他們答應，想辦法協調一個小房間，讓鼠人住下來。鼠人記得是住的二樓一個朝北的小房間，雖然沒有陽光，但暖氣充足，比一般宿舍強多了——“和尚樓”宿舍也沒有暖氣的。
那年是長春三，開學好一陣天陰冷，真可謂春寒料峭。鼠人上班時辦公室幹完事就趕緊回招待所，享受暖氣的舒服感。島上當時只有幾幢科研大樓和招待所有暖氣，學校沒有，家屬區和單身宿舍都沒有，所以新來的年輕人住招待所還挺高興，挺享受。鼠人搬到一人住的小房間，遠離了喧鬧，備課改作業效率高多了。原來一起住的年輕人中，有一位小朱，分在固體所的，有次晚上還過來看看，坐著聊了一會。他也喜歡靜，對鼠人有個單獨房間看書學習，備課改作業，似乎挺羨慕。這位年輕人鼠人沒記下他的名字，但見面都會笑笑，講講話。若干年之後，他的孩子上學了，名字叫朱安憶，鼠人記住了他是“朱安憶的爸爸”。
大概四五月份，鼠人等到了“和尚樓”前面一排靠菜場邊的那棟房子的201房間。中間經歷了剛搬進去不久、又要讓搬出來讓給一位姓王的已調出分院的原子弟學校美術老師的折騰。鼠人在一些老同志仗義支援下，沒有同意搬。雖然一時跟領導的關係弄得有點僵，但後來憑著鼠人工作勤奮，樸實能幹，領導也大度不計較，似乎沒有留下不好的印象。
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