範志軍要上育紅班，前幾天範金有覺得還是自己親自接送好一點。
就算孩子挺願意去育紅班的，但是身邊一下子沒有熟悉的人，換一個陌生環境總要適應適應。
第一天過去送人的時候，孩子表現的不錯，沒有哭也沒有鬧。
晚上去接的時候，孩子也沒有問題，還興致勃勃的給範金有講了自己都玩了什麼遊戲。
不過三天的新鮮感過去之後，開始和其他小孩就一樣了。
“志軍，你先不要哭，你在育紅班裡面和其他小朋友玩，你爸我下班之後就來接你了。你要是還哭，只能把你送回家，讓你小丫姐帶著你陪著侯魁玩了。”
然後範金有就看到孩子的哭聲，戛然而止:“爸，那你早點來接我。”
“你就這麼不願意和侯魁一塊玩？”
“爸，你早點過來接我，好不好。”
小小年紀的就會裝傻充愣，答非所問，範金有也搞不清楚，孩子是不願意被關在家裡，還是不願意和侯魁在一起玩，關係應該沒有差到這種程度。
等半個月過去，孩子基本的適應之後，孩子被送到育紅班的其他好處還沒有體驗到。
先體驗到了，孩子對家裡人的依戀多了不少。
範金有的一個目的也看出了效果，兩個孩子不整天的湊在一塊，感情還好了不少。
當然了，親熱是暫時的，等在一起時間長了又會鬧起來。
孩子適應之後，範金有把接送孩子的事情就託付給了小丫。
“範金有，侯魁說他也想去育紅班。”
“嗯。”
“都是你讓志軍去了，現在鬧的侯魁也想去了，都和我說了好幾次了。”
“是。”
“範金有，你不要學蔡全無說話了行不行，每天上班的時候遇到一個蔡全無就夠了，你回我個整話成不成？”
“去不去的，都聽你的。”
範金有的原則一直都很明確，對於侯魁的事情不表自己的意見，所以陳雪茹問起來，範金有就只好化身蔡全無，回應一聲就行。
陳雪茹有什麼想法，範金有都表示支援。
“不行，侯魁每天的要學音樂，學書法，哪能送到育紅班裡面玩。”
自問自答，陳雪茹也玩的很遛，問範金有，也不過是陳雪茹，對自己這個便宜爹的禮貌。
“你想的有道理。”
“雖然孩子提了好幾次想去，但是小孩子都貪玩。就是孩子自己不懂事，所以才需要我這個當媽來做決定，孩子長大了自然會感謝我的。”
“你說的對。”
不讓去育紅班，侯魁雖然會有一些不開心，但是也就一時的小脾氣。
家裡的兩個孩子，不管是侯魁，還是範志軍，都反對不了陳雪茹的最終決定。
陳雪茹也不是會慣著孩子鬧脾氣的人，生氣了，對孩子也是真的下得去手。