閱讀非常順暢，賈斯汀感覺魔法課程似乎也沒那麼難，隨著閱讀的繼續，心中的忐忑逐漸消去，漸漸覺得書中的知識越來越容易理解，在讀完第一節的內容之後迫不及待的繼續閱讀下去。
心中萬分慶幸能夠來到這片神奇的世界。
魔法太有意思了叭！ヾ(??▽?)ノ
哈利等普通人出身的小巫師對此深有同感，一時徜徉在魔法的世界中無法自拔。
而家族出身的小巫師表示閱讀體驗極差，一張張糾結的小臉都能做一套表情包了。
木頭不是一個整體嗎？怎麼會有這麼多亂七八糟的結構！
還有這個密度到底是什麼鬼！
這不是我們熟悉的魔法世界，把我們送回原來的世界啊喂！ヽ(●-`Д′-)ノ！！
很快十五分鐘過去了，艾尼拍拍手，小巫師們都抬頭看了過來，不過表情截然不同。
麻瓜家庭出身(?ω?)
巫師家庭出身(?_?)
“好了，時間到，請放下課本。下面是自由提問時間，大家可以暢所欲言。”看著小巫師們的表現，艾尼心裡偷笑不已。魔法界與非魔法界分隔已久，其中的隔閡不是某個人的呼籲或號召就能消除的。
霍爾巴赫曾經說過，利益是人類行動的一切動力。雖然有失偏頗，但作為群體來說，沒有好處的事情是難以持續下去的，對大部分人來說也沒有吸引力。
現在巫師對麻瓜充斥著傲慢與偏見，甚至不願意去了解佔據絕對人口優勢的非魔人群的一切，對於普通人的知識更是不屑一顧。
想要改變這種現狀不是一時的引導與倡議能夠達成的，必須要讓他們看到好處，比如說，瞭解非魔法的知識能夠更好的學習魔法。
在答應鄧布利多來霍格沃茨任教後，艾尼就自己的觀點與他進行了一番長談。獲得了校長大人的極大讚賞，之後在暑假更是頻繁通訊商討教材的編撰。
並決定由一年級開始試點，這些被魔法界陳舊觀點荼毒不深的巫師孩子，無疑是最好的突破口。
為了更早的驗證成果，麥格教授按照艾尼的提議更改了霍格沃茨的課程表，將格蘭芬多與赫奇帕奇新生的變形術課程提到開學的第一堂課。
結果非常完美，自由討論開始後麻瓜出身的小巫師，為巫師家庭出身的小夥伴們解釋了諸多科學名詞，而在魔法名詞的瞭解上，同樣獲得了方才被幫助者的回饋，各自收穫滿滿，其樂融融。
當然，這也和格蘭芬多的搭檔是赫奇帕奇而不是斯萊特林有關。
在歡樂的氛圍中，進入了教師解答時間。毫無疑問的，赫敏再次舉起了右手。
“教授，我在假期預習了全部的課本，但沒有哪本書像您一樣引用了科學的概念，用科學的概念學習魔法真的有效嗎？他們不是相互悖逆的嗎？”
艾尼默默在心裡給赫敏點了個贊，這就是神助攻啊。
“很敏銳的問題，格蘭傑小姐，但我並不認為科學和魔法是相悖的，在我看來科學與魔法都是瞭解世界的規則，並加以利用的方法與手段。
而規則是共通的，就像無論是魔法界還是非魔法界，在自然的情況下，蘋果脫離樹枝後一定會掉下來，而不是飄上天空。太陽東昇西落，0度之下，水會結冰。麻瓜能夠看見的東西，巫師同樣能夠發現。”
艾尼揮了揮手，一根根火柴飄向了小巫師身前，“至於是否有效，我們可以實踐一下，大家首先將火柴變成牙籤，之後還原，將它變為鐵質。”
環視一圈後又說道：“其實我們有個小竅門能夠更好的達成任務，嗯，波特先生。”
哈利收回舉起的手臂，回答道：“斯卡曼德教授，我想我們可以掰掉火柴頭，它的成分很複雜，會加大變形的難度。”
“請坐，波特先生。”艾尼心中感嘆，交朋友真的很重要，哈利其實很有天賦，在寄養家庭中的生活，也讓他早早的學會了察言觀色與隱忍，如果沒有紅頭髮的干擾與格蘭芬多整體環境的影響，之後絕對不會變成無腦莽。
“很好，格蘭芬多加十分。也希望大家在今後的學習與生活中，更加靈活的運用我們的頭腦。下面開始練習。”
大家頓時忙碌了起來，在赫敏成功將火柴變為鐵質後，大部分小巫師已經都完成了第一個步驟，一時課堂氣氛更為熱烈。
喜歡霍格沃茨的變形術教授總要搞事情()霍格沃茨的變形術教授總要搞事情。