方知然接过来,看了一眼。
是一篇完形填空,看样子是高考的题目。
十五个空填完了,方知然把笔放下,把试卷递回去。
陈老师接过来,扫了一眼答案。
全对。
她抬起头,看着方知然,
“你就是英语课代表了。”
边叙在旁边全程目睹了这一幕。
他凑过来,小声说,
“你不想当?”
方知然轻轻摇摇头,
“只是觉得麻烦。”
边叙坐在旁边,想了想,举手了。
陈老师正在黑板上写板书,听见学生说有人举手,转过身来。
“什么事?”
“老师,”边叙站起来,“我也想当英语课代表。”
陈老师看着他,
“你为什么想当?”
边叙看了一眼方知然,
“我支持他。”
陈老师让边叙说了几句英语,听了听他的音停顿。
“行,”她说,“那就两个课代表。方知然负责收作业,边叙负责领读和放听力。”
边叙坐下来,冲方知然笑了一下。
方知然看了他一眼,
“你不是不太喜欢英语吗?”
边叙小声说道,
“是不太喜欢,不过……”
“不过……”
“就当我太想进步了吧。”
边叙想了想,又转头对方知然说,
“我口语不是特别好,都做了英语课代表了,你能不能有空教教我?”
方知然疑惑,
“你口语不好吗?”
初三暑假,他们第一次出远门旅游,边叙特别想找个问路的外国人,告诉对方路怎么走。
结果对方会说中文。
边叙和方知然嘀嘀咕咕,陈老师在讲台上看得是一清二楚。
“课代表,起立。”
两个人都站了起来。
“刚当上就这么兴奋说个没完是吧,你们俩分别把这两段念一下。”
他们这一读,班里有些同学也能听出来自己和边叙他们之间的差距。