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第76章 人体小社会（第3页）

她想了想，讲了一个故事：

“前阵子有个病人，六十多岁，心梗送来抢救。救是救回来了，但需要长期服药、定期复查。他儿子来了一趟，听说要花钱花时间，就不来了。他女儿说工作忙，也走了。”

“老头子一个人在病房里，天天看着天花板呆。有一天他拉着我的手说：‘林大夫，我这辈子没做过亏心事，怎么老了老了，落这么个下场？’”

师妹轻声问：“后来呢？”

师母说：“后来我们几个护士轮流陪他说话，给他打饭，帮他翻身。他不是没钱请护工，是没人愿意来。我们就做那点‘红细胞’该做的事。”

她顿了顿：

“出院那天，他哭了。他说：‘你们不是我的亲人，但比亲人还亲。’”

师父轻声说：“这就是正气。”

师母点点头：

“对。那点正气，救不了他的儿女，但救了他。”

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我忽然想起阳明先生的话，脱口而出：

“这就是‘致良知’吧？”

师父看着我，眼睛亮了：

“远儿，你接着说。”

我组织着语言：

“阳明先生说，人人心中有良知。那个良知，就是知道什么是对的、什么是错的。但知道归知道，做不做是另一回事。”

“致良知，就是把那个知道，变成行动。”

我看着师母：

“您和护士们做的事，就是把良知‘致’出来了——知道那个老人需要温暖，就去温暖他。知道儿女不孝不是他的错，就不让他一个人冷着。”

师母点点头，眼眶又红了。

师父缓缓说：

“所以，邪不压正，从来不是一句空话。它是复杂系统得以存续的底层规律。”

他看着我们：

“当每个人都在筑墙，系统就会死。当每个人都在搭桥，系统就会活。就这么简单。”

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乐乐不知什么时候醒了，光着脚丫子跑出来，扑进师母怀里。

“奶奶，你们在说什么呀？”

师母抱起她，放在膝上：

“在说怎么做个好孩子。”

乐乐歪着头：“好孩子怎么做？”

师母笑了：

“好孩子就是——当别的小朋友摔倒的时候，你去扶他；当有人哭的时候，你去哄他；当别人需要帮助的时候，你伸把手。”

乐乐想了想，认真地说：

“那我是好孩子！我今天早上帮妈妈拿碗了！”

大家都笑了。

师父笑着笑着，忽然正色道：

“乐乐说得对。好孩子就是这样。大人也是。”

他看着我、师妹、师母：

“我们每个人，都是这个巨大生命体里的一个细胞。细胞的健康，决定机体的健康。个体的选择，决定社会的走向。”

他顿了顿：