“不會！”
聽見徐先生這樣說，周生這才放下心來。在教室裡快數了15個人頭，再數了6個人頭，然後再一起數了一遍。
“二十一！”他大聲說到。
“很好！”徐勝誇獎了一下他，緊接著說到“你學得很快！以後你就是這個班的班長！”
實際上這個問題與《小學數學》的關聯並不是很大，能在江南貢院讀書的學子，哪怕是隻能掛個名字那種，至少都不會是傻子。
說百裡挑一，絕對不算過分！
他們中的任何一人，還不至於連15加6等於多少都算不出來。
徐勝只是單純地想找個班長而已。
……
世界上最昂貴的是什麼？
時間？
生命？
自由？
都不是！
真正昂貴的東西，是知識！
沒有了知識，時間毫無意義。譬如說對一條狗或者對於一塊石頭來說，時間一點用處都沒有。
生命倒是挺昂貴的，但不同的人擁有不同的價格。昂貴的是某些人的生命，你我的一條小命在亂世之中也就屁都不是。
自由昂貴嗎？畢竟“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”……但是這玩意依然取決於你怎麼想，做個衣索比亞的自由民還是做個996的社畜，見仁見智。
而唯有知識，沒有人會覺得它不是個好東西——會覺得掌握知識不好的人，要麼蠢，要麼壞！
人類歷史的每一次展進步，都與知識的突破密切相關。
沒有任何一次，是因為某人突然掌握了‘胸口碎大石’或者‘成為了天神的人間行者’而進步的。
而且，每一個知識的突破，都伴隨著血和淚！
為了證明太陽是宇宙的中心，火刑柱上燒死了不知多少人。
更別說為了導彈、核武器、光刻機……級大國之間到底付出了多大的代價了！
……
當然，一味的高壓政策也並不可取。
科學，講究的是以理服人！
所以，挑了一個豔陽高照的白天，徐勝將一干口服心不服計程車子召集到了鐘山，準備向他們證明‘地球是圓的’這樣一個看起來簡單至極的結論。
他不是沒有試過搬出郭守敬和張衡這兩尊大神，但是人家也搬出了曾子和朱熹等等幾十套豪華陣容，幾百張嘴洋洋灑灑，打得徐勝潰不成軍——到最後他甚至都覺得自己被說服了，這大地就該是個平底鍋才對！
好在他地理知識也還行，所以又指著天邊的水平線，給他們講了一番遠處的船為什麼先看見船帆再看見船身的道理。人家又指天誓地說那是波浪的緣故，還反嗆徐勝“你敢說海上沒有波浪嗎？沒有波浪你全家死光你敢說嗎？”
他甚至還給他們看了一期‘走進科學’……
反正，最後的最後，徐勝開始認真地思考了這個問題“會不會這個大明朝不一樣，地球真是平的？”
所以，為了心中不種下心魔，必須得證明這個地球也是個圓的！
他這一次不惜浪費了一點重量份額，帶來了一個觀測地球的大殺器！
熱氣球！