天啟皇帝給鑄幣局下達的任務是鑄造一千萬枚金幣。
這批金幣消耗的黃金，只是那批北美黃金的零頭都不到，這給了皇帝莫大的底氣。
花不完，根本花不完。
錢多到一定程度，難免會有一點點膨脹的。
可他現在的身份，除了給員工們年終獎，還真沒有什麼花錢的地方。
錦衣玉食，美女什麼的，都不缺，已經是這個世界上的最高配置。
那麼高階一點的，有錢人就去搞投資，搞大專案。
修鐵路？連鋼軌都沒有。
修公路？麼有水泥。
建高樓大廈？做不到。
那麼投資鋼鐵廠、水泥廠？
對不起，沒有工程師，連技術工人都沒有。
更不用說什麼軋鋼廠，機械廠，機床廠，成套裝置廠，現在的大明工業，實際上是手工業作坊。
在蘇州、淞滬一帶的紡織工業，其實是無數個大大小小的手工業作坊組成的，就這已經是這個世界上規模最大的紡織工業了。
歸根結底，是這個時代的科技水平還處於低端水平，現代世界的工業化，也是在一兩百年內展起來的。
第一次工業革命，是蒸汽機明以後，在英國開始展起來的，起始時間大約在176o年，大明現在是天啟六年，換算成西元紀年是1626年。
但是歐洲的文藝復興早已經開始，數學、物理學、天文學、地理學、醫學等自然學科在歐洲已經開始興起，並有了一定的展。
因為東西方的遙遠距離和文化信仰差別，這些自然學科在大明沒有傳播開來，大明的自然科學是在自身幾千年的展過程中自己摸索出來的，可因為長期受到儒家文化的打壓，展度很慢，並且沒有形成學術體系。
如果不是封建王朝獨尊儒家，那麼墨家文化在中國早就揚光大了，中國此時的科技水平肯定要比西方高出許多。
天啟皇帝想了許久，決定投資大明的科技展，投資自然科學的教育和研究，在這個位面，大明的科技水平一定要過歐洲，並且要出許多。
之前開辦的部辦學院、省辦學校，都是培養實用型人才，而非數學物理等基礎科學的研究，要讓全社會重視科學，尊重科學，必須改變獨尊儒家的政治生態。
實際上這一步已經跨出去了，部辦學院畢業生享有舉人同等待遇，已經打破了儒家獨霸科舉的政治生態，但還不夠。
可要是改革的步子跨得太大，可能會引起很大反彈，遭遇很大阻力。
所以這裡面的尺度需要拿捏，斟酌。
大明以前的教育體系是圍繞科舉考試而建設的，在鄉村，沒有公立學堂，只有私塾，大多是該地鄉紳或有錢人家聘請一兩位秀才作為老師，規模都不大，這個時代讀書的權利不是普通百姓的孩子可以享有的。
這就已經把大量的、可能擁有天賦的孩子排擠出去了。
即使是稍有家產的家庭，能讀書的也是男孩，女孩是沒有這個權利的，因為讀書的要目標是為了參加科舉考試，而女性是不允許參加科考的。
這就把所有的女性排除在外了。
在縣一級，才有公立學堂，稱之為縣學，學生稱之為生員，名額只有幾十人，生員享有一定的生活補貼。
州府一級，公立學堂叫做府學或州學，學生名額也是幾十人。